学习习惯口诀

1、精选文档学习习惯口诀：课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。堂堂要听清，周周要总结。月月要查漏，章章要记牢。课后需复习，回忆第一条。看书要深思，消化细细嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。一、预习。古人云：“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷。”要让学生成为学习的主人，教师应对学生多做学法指导。学生具备了自主预习的能力，才能产生推动学习的积极性。新的课程改革要求，教师不能仅做传道、授业、解惑的讲师，而应更好的扮作学生的导师，交给他们一把打开知识大门的钥匙，让他

2、们学着自己去拨动未知的主旋律。自主预习要做到“三读”：即简单的内容快速读，重点内容反复读，疑点内容慢慢读；“四到”：即眼到、口到、心到、手到；“五边”即边读书、边勾画、边思考、变归纳、边标记。1、要教会学生一种预习的模式是什么？-明确导学案上要预习（或晨读提纲）的问题；在什么地方？-带着导学案上（或晨读提纲）上的问题预习有什么？-寻求问题的完美答案；为什么？-探究问题的前因后果。就这样，让学生借助导学案（或晨读提纲），逐步预习，层层深入，完成预习任务，学生的双基和能力达到较高的层次。2、指导学生用好双色笔。预习种学会的知识用蓝色笔，问题或疑问用红色笔，或重点内容加红色下划线、三角号或五星号，疑

3、难问题用红色笔打问号。标记做好做在书上或导学案相应位置。讲求快而准，对自己有使用价值即可。这样就会心中有数，大大提高课堂听课效率。3、教师课前侯课或辅导时时要深入到学习小组查看预习情况，为有针对性的进行课堂检测预习环节做好学情调查。4、课堂3-5分钟的检查预习，检查预习效果，以启发式教学讲述为主，可问题化、可题目化，让学生理解，学会运用，夯实双基，引出课题。二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。

4、3.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。4.听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。5.不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教。6.要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。1.先看书后作业

5、，看书和作业相结合。2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。3.态度要认真，推理要严谨，养成言必有据的习惯。4.作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。5.作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理。6.定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。1.当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。2.单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面

6、复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。3.期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。4.期末复习。复习时力求达到透彻理解、牢固掌握、灵活运用的目的。5.假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法。1.要正确对待考试。考试的目的在于查漏补缺。考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题。2.做好考试前的准备工作。对各

7、科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。3.答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始，卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。4.重视考后分析，帮学生建立好错题集。拿到老师批阅的试卷后，要对试题进行逐一分析，找出自己学习上存在的问题，整理好错题集。5.各科试卷要分类保存，以便复习时参考。六、堂堂清、周周结就是要求学生向每节课要质量，向每天要质量，向每周要质量。“堂堂清”：1、要求学生课堂上必须尽力完成相关的学习任务。2、对课堂上完成的练习，教师在课后及时批阅后，对出现的问题及时找相关的学生个别辅导。“周周清”：每个星期的周末，对学生的一周学习情况进行检查。“堂堂清、周周结”的

8、重点是学生必须掌握的最基本内容。比如：课堂练习的必做题、英语单词、基本背诵内容、基本公式、规律等。落实的关键是教师，教师要把这项工作的各个环节细节做扎实，并坚持不懈。东校区八年级英语学习“六步曲”细化要求1. 课前预习：课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。通过课前预习学生需要解决以下几个问题：（1）通过听磁带解决单词读读音、并在此基础上会拼写。（2）熟读对话，并能理解。（3）能通读课文，并理解大意。（4）借助课文的注释

9、或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。2、课堂学习：课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。学生的学习成绩好很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些时间。课堂上要做到以下几点：（1）上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考，积极参与课堂活动，解决预习中出现的难点问题。（2）尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。（3） 要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容抓住老师所讲的重点，难点和考点。3、课后复习巩固：学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天

10、不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。课后复习要做到以下几个问题：（1）通过写一页纸使学生复习巩固本课学习的基础知识，包括单词，短语，重点句子。（2） 通过做同步学案巩固本课学习的重点，难点知识。（3） 整理错题查找不足。（4）课后及时回顾课堂上做的笔记，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。4.作业训练：做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程。 通过作业解决一下几个问题：（1）一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，书写要认真规范。（2）口头作业要多动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，背诵某些精彩段落。（3）巩固所学知识，进一步确认重难点，规范答题，展示书法。5检测：通过检测能检验我们的学习成果，帮助我们发现学习中的不足，是学生学习过程的重要环节。检测时学生要做到以下几点：（1）听力测试时要注意听前的准备，在听之前要先