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文档简介
1、Unit1 This is my day(A),襄阳市前进路小学 刘艳玲,学习目标,1我能听懂、会说句型When do you? I usually并能在实际情景中运用 2我能扮演Amy或Zhang Peng和同学交谈。 3我能收集同伴的有关作息习惯信息。,Warm and lead in.(点燃激情,导入新课),小组为单位,进行“环锁练式”训练: S1: Exercises-S2: morning exercises-S3: do morning exercises-S4: When do you do? S5: I usually do morning exercises at 以同样方式
2、训练English-have English class eat breakfast play sports eat dinner,Learn alone and have a try.(独立探究,尝试体验),Step1、 I can read the dialogue(听录音,读对话) Step2、I can learn to listen and answer the question(我会回答下列问题) Zhang Peng gets up at_. Amy usually _ _ at _ Zhang Peng eats breakfast at_ He goes _ _ at _ S
3、tep3I know(我知道) At 6:00=I get up _ _ When do you go to school?有两种回答 一种是:_ 7:00,另一种是:_ _ _at 7:00 对话中的What about you? 和And you? 的意思是:_和_,Help each other and share opinions(同伴互助,交流分享),I can talk with my partner。 我会和小对子交流了,并且会转换角色。,Show bravely .Dont be shy.(大胆展示,不害羞),1)I can show(我会表演) 小组代表轮流扮演Zhang P
4、eng, Amy 进行展示. 2)、小组进行“环锁链”式展示,其他小组认真倾听是评审团,比一比哪个组肢体语方表演最好。评出今天的超越组是_,Lets find out,(我会问同伴问题,并找出他/她的时间表) (1) I can ask my partners answer: When do you get up / go to school / do morning exercises / eat dinner / go to bed? (2) I can write my partners timetable _s timetable get up _ go to school_ do morning exercises_ eat dinner_ go to bed_,Self-check.(自我检测见成果),一、我会合理安排作息时间 I can write:(至少写5-8句话) May Day I get up at_ _,选择,( )1. I usually get up at 6:30句中usually的意思是: A有时 B. 通常 C. 偶尔 ( )2. -When do you get up? -At 6:00. What about you? 对话中 “What about you?”的真正含义是: A. 你好吗? B. 你在干什么? C.
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