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文档简介

1、,温馨提示全力投入会使你与众不同，你是最优秀的，你一定能做的更好！,1、导学案、练习本、双色笔 2、分析错因，自纠学案 3、标记疑难，以备讨论,课前准备,指数函数及其性质,导学案完成情况,1.理解指数函数的概念和意义； 2.能画出具体指数函数的图像，掌握指数函数的性质（单调性、特殊点）； 3.激情投入，体验学习的快乐。,学习目标,预习案解析：,内容及目标： 例1、例2、引申 理解指数函数的概念和意义；能画出具体指数函数的图像，掌握指数函数的性质（单调性、特殊点） 要求： （1）小组长首先安排任务先一对一分层讨论，再小组内集中讨论，AA力争拓展提升，BB、CC解决好全部展示问题。 （2）讨论时，

2、手不离笔、随时记录，争取在讨论时就能将错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。 （3）讨论结束时，将对各组讨论情况进行评价。,合作探究,让思想畅游课堂！,高效展示,目标： （1）规范认真，脱稿展示； （2）不但要展示解题过程，更重要的是展示规律方法、注意的问题、拓展；其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟； （3）小组长要检查落实，力争全部达标.,目标： （1）先分析解题思路，再规范步骤，总结易错点，给展示题打分2-5 （2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。 （3）力争全部达成目标，A层多拓展、质疑,B层注重总结，C层多整理，记忆。科研小组成员首先要质疑拓展。,精彩点评,让质疑成为最美丽的风景！,小结：指数式的大小比较 1、尽可能将指数式化为同底形式，如不能就化为同指数形式，还不能就构造同底或同指数的指数式辅助； 2、利用好1。,学科班

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