1生物的分类.ppt

1、第1节 生物的分类,如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？,你在不经意中已经应用了生物分类的方法。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。,1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。 2.说出生物分类阶层系统及生物分类的基本单位。 3.练习编写检索表。 4.说明对生物统一命名的重要性。,近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。 分类等级：有界、门、纲、目、科、属、种。,生物分类方法,下面我们来看看，马是怎么被列入不同等级的分类单位的。,每一匹马都是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。,斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他

2、特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属马属。,驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分为同一个科马科。,犀牛不属于马科，它们的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。,马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。,这些动物都有脊柱。它们同属于脊索动物门。,动物界,可以看出，马这个物种，在分类上隶属于马属马科奇蹄目哺乳纲脊索动物门动物界。 马在生物分类上的位置就一目了然了。,同样，植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的属，科，目，纲，门

3、，界之中。 例如,桃在分类上隶属于梅属蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲被子植物亚门种子植物门植物界。,1.分类等级 ，包含的生物种类 ， 各生物间共同特征 ，亲缘关系_。,越多,越高,越少,越远,2.分类等级 ，包含的生物种类 ， 各生物间共同特征 ，亲缘关系_。,越少,越低,越多,越近,抢答,1生物分类的主要依据是（） A数量 B作用 C形态结构等特征 D大小,2 在生物的分类七个等级中，共同特征最多和最少的等级的等级分别是（） A门 种 B种 界 C科 界 D种 门,3下列生物的分类单位中，包含生物种类最多的是（） A门 B纲 C科 D种,4藏羚羊是哺乳纲牛科动物，是我国特有的物种，在生物分类学上

4、，介于纲和科之间的分类单位是（） A种 B属 C目 D门,5在我国特有的动植物中，将银杉和珙桐分为一类，讲金丝猴、朱鹮和中华鲟分为另一类，这样进行划分的分类等级的单位是（） A界 B科 C属 D种,难度升级,6在分类学上，小麦与玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲，下列说法正确的是（） A小麦和玉米、大豆之间没有共同特征 B小麦和玉米、大豆之间的共同特征一样多 C小麦与玉米之间共同特征少，小麦与大豆之间的共同特征多 D小麦和玉米之间的共同特征多，小麦与大豆之间的共同特征少,7如图所示是某同学列的分类等级示意图， 以下理解正确的是（）,A狗是由狼进化的，他们的亲缘关系最近 B狗和狐的共同点比

5、狗和豹的共同点多 C犬科动物间的共同点比犬属动物之间的多 D种是最基本的分类单位,生物检索表,根据二歧分类的原理、以对比的方式编制 的区分生物类群的表格。具体来说，就是把生 物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项， 不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点 分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为 止。,检索表,1.能开花结果，用种子繁殖种子植物 2.叶脉平行，须根系单子叶植物 2.叶脉网状，直根系双子叶植物 1.不开花结果，用孢子繁殖孢子植物 2.植物体具有根蕨类植物 2.植物体具有假根苔藓植物,动手自己编写检索表,看书P32页的动物，根据书上的提示尝试自己编制检索表,双名法,重名率高，给

6、孩子的生活、学习和将来的工作都带来诸多不便。,1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，17071778）在自然系统这本书中正式提出科学的生物命名法双名法。,一个完整的学名为属名+种名+命名人,例如：小家鼠的学名：Mus musculus Linne,属名,种名,命名人,1.身体内无脊椎蟹、蝎子,1.身体内有脊椎蛙、马、河豚、蝙蝠、企鹅、燕,2.皮肤裸露蛙,2.皮肤不裸露马、河豚、蝙蝠、企鹅、燕,3.用鳃呼吸河豚,3.用肺呼吸马、蝙蝠、企鹅、燕,4.胎生哺乳马、蝙蝠,5.善于奔跑马,5.善于飞行蝙蝠,4.卵生企鹅、燕,5.善于飞行家燕,5.善于游泳企鹅,2.水生蟹,

7、2.陆生.蝎子,生物可以分为五大类群,一基础知识 1科学家以生物_和_为依据，将生物分为界、_、纲、_、科、_、_7个等级，其中，_是生物分类的基本单位。 2狗属于动物界、脊索动物门、_纲、_目、犬科、_属、犬种。 3在检索表中，将某一性状特征分为_的两类，具有_性状的生物归为一类，与该性状特征_的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列；然后，在每个类别中再寻找另一些特征，依据_ _继续归类、相对排列，直至确定出不同种生物的_ 为止。,性状差异的程度,亲缘关系的远近,门,目,属,种,种,哺乳,食肉,犬,对立,相似,相异,新的性状差异,分类地位,4为了避免生物命名的混乱，便于_、_和_，瑞典

8、科学家林奈于1753年创立了_。 5双名法规定：每一种生物只能有一个学名，一种生物的学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为_，第二个词为_。 二深入学习 1在下列分类单位中，生物之间性状差异程度最小的是（ ）。 A界 B门 C纲 D科,研究,交流,双名法,开发利用,属名,种名,D,2.对生物进行分类的意义是（ ）。 A认识和保护生物的多样性 B便于人类采集生物标本 C消灭所有对人类有害的生物 D大量捕获对人类有用的生物 3如果增加“亚科”这一分类单位，其分类地位应处于（ ）。 A界与纲之间 B门与目之间 C科与属之间 D属与种之间,A,C,4公园里各种植物的标牌就是采用双名法来表

9、示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是（ ）。 A种名属名 B属名种名 C种名科名 D科名种名 5.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为（ ） A.单子叶植物和裸子植物 B.双子叶植物和裸子植物 C.裸子植物和被子植物 D.被子植物和单子叶植物,B,C,6.下列各组动物中，都属于猫科动物的是（ ） A.猫、虎、豹 B.狼、黑猩猩、狮 C.熊猫、狗、虎 D.北极熊、兔、狐 三拓展延伸 请根据图回答下列问题。,A,（1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是_，其中生物之间所含有的共同特征最_，生物体间的差异最_；生物种类最少的单位是_，其中生物之间所包含的共同特征最_，生物体的差异最_。21教育网 （2