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文档简介
1、,练习六,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数乘法,巩固练习,2,复习旧知,认识分数乘分数的意义。,黄色部分表示这张纸的( )。,红色部分表示这张纸的( )。,的,说出下面算式表示的意义。,表示 1 2 的 1 3 是多少。,表示 1 5 的 3 4 是多少。,表示 3 4 的 1 3 是多少。,分数乘分数的计算方法,分数乘分数,用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。(注意:能约分的要先约分,再计算。),生物科技小组有45人,美术小组人数是生物科技小组人数的 4 5 。美术小组有多少人?,单位“1”,生物科技小组人数 4 5 =美术小组人数,45 4 5 =36(人),答:美术小组有36人
2、。,已知单位“1”,用乘法。单位“1”对应的分率=所求数量,李阿姨家里有鸭蛋20个,鹅蛋是鸭蛋的 3 4 ,鸡蛋是鹅蛋的 6 5 ,鸡蛋有多少个?,单位“1” 已知,单位“1” 未知,虽然一个单位“1”已知,另一个单位“1”未知,但是未知的单位“1”都有对应的条件,所以只要先求出未知的单位“1”,就能计算了。,李阿姨家里有鸭蛋20个,鹅蛋是鸭蛋的 3 4 ,鸡蛋是鹅蛋的 6 5 ,鸡蛋有多少个?,20 3 4 6 5,=18(个),答:鸡蛋有18个。,1,1,1,倒 数,乘积是1的两个数互为倒数。,分子、分母调换位置,3,3,5,5,这样求一个数的倒数?,求一个数的倒数,可以把这个数的分子、分
3、母交换位置。,巩固练习,一辆汽车行驶1千米耗油 1 12 升。照这样计算,行驶 4 5 千米耗油多少升?行驶50千米呢?,答:行驶 4 5 千米耗油 1 15 升,行驶50千米耗油 25 6 升。,1,1,1,1,2,2,3,5,3,3,1,1,1,1,1,能约分的要先约分。,3,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,同学们参观天文馆,六年级去了154人,五年级去的人数是六年级的 10 11 ,四年级去的人数是五年级的 4 5 。四年级去了多少人?,答:四年级去了112人。,同学们要植树120棵。第一天植了 2 3 ,其中 2 5 是六年级植的,第一天六年级植树多少棵?,答:第一天六年级植树
4、32棵。,40,150,15,35,米=( )厘米,千克=( )克,时=( )分,分=( )秒,食堂有煤 3 4 吨,用去一部分后还剩 2 5 ,还剩多少吨?,答:还剩 3 10 吨。,食堂有煤 3 4 吨,用去 2 5 吨,还剩多少吨?,答:还剩 7 20 吨。,说出下面哪两个数互为倒数。,(1) 1 8 的倒数是( ), 1 11 的倒数是( )。 (2)9的倒数是( ), 9 2 的倒数是( )。 (3) 7 4 的倒数是( ),1的倒数是( )。,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,分数乘分数的计算方法 分数乘分数,用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。(注意:能约分的要先约
5、分,再计算。),这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,1.解决分数乘法应用题的一般步骤: (1)分析题意,判断单位“1”。 (2)写出等量关系式。 (3)列式解答。 (4)写答语。,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,求一个数的倒数,可以把这个数的分子、分母交换位置。,乘积为1的两个数互为倒数。,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密
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