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文档简介
1、,搭 石,授课人：王永革,第二课时,人教版四年级上册,配合得适当，有秩序。,（协调有序 ）,从道理上说应当这样。,（理所当然 ）,根据意思写词语。,人影绰绰,人一个接一个，形容人影多，姿态美。( ),清色的水波在荡漾。 (,清波漾漾),课文主要内容,这篇课文描写了家乡人（ ）（ ）（ ）、赞搭石等生活中的几个平凡情景。,话搭石,摆搭石,走搭石,无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，（就）一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离开。,乡亲们是怎样摆搭石的呢？,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声
2、音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来,后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感,如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,23 卡罗纳,23 卡罗纳,阅读提示： 1. 看看面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的？ 2. 说说你从大家的言行中受到什么启发?,思考并完成下表：,他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时， 突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，你要坚强哟！”,我心里不由得泛起一阵阵同情 和怜悯，大家屏息凝神地望着他。,放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。,我本想跟他说几句话，就把一只手放在
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