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文档简介

1、课 题：青岛五四学制2011课标版五年级上册第五单元 可能性的大小 授课人：李艳娜 单 位：南乐县西湖小学,激趣导入,游戏一：,剪刀、石头、布,激励自探,摸球游戏,游戏二：,激情交流,（1）组长作记录,组织好游戏，每个同学摸两次。 （2）组员要按顺序摸球，从盒内摸出一个球，由组长在记录表上记录它的颜色，记录完毕再放回去。 （3）每次摸完放回，摇匀再摸。 （4）摸球时不要打开盖子，不要用眼睛看。,游戏规则：,实验结果：我们组共摸球（ ）次，其中摸到白球（ ）次，黄球（ ）次。摸到（ ）球的次数多，摸到（ ）球的次数少。 实验证明:因为 ,所以 摸到( )球的可能性大, 摸到( )球的可能性小.,

2、实验记录：,白球用“”表示，黄球用“”表示,数量多 可能性大 数量少 可能性小,做生活的有心人,激发巩固,我骑摩托车出行，车胎会爆吗？,可能,第一关：,春天到了，我们会融化吗？,一定,可能,不可能,一定,用相应的符号判断下面事情是否可能。,从下面的4个箱子里，分别摸出1个球，结果是哪个？连一连。,8白2红,10白,10红,2白8红,一定是白球,一定不是白球,白球的可能性大,白球的可能性小,下面的动物能飞吗？请用“一定”“不可能飞”“飞得很少”说一说。,第二关：,转轮盘。,指针停在哪种颜色的可能性大？,指针停在哪种颜色的可能性小呢？,？为什么？,第三关：,转轮盘。,指针停在哪种颜色的可能性最大？,指针停在哪种颜色的可能性最小呢？,？为什么？,你能说说，箱子中的彩球是蓝色的多还是红

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