七（上）第六课做情绪的主人.ppt

1、第一个框架是丰富多彩的情感，第六课是情感的主人，第三单元是过有趣的生活。合作探究：愤怒、喜悦、情感词汇显示：快乐、喜悦、欣喜若狂、快乐、幸福、快乐、喜气洋洋、喜气洋洋、洋洋得意愤怒、愤怒、可恨、不满意、愤怒、愤怒、愤怒、怨恨、可恨、愤怒、愤怒、怒目、咬牙切齿、哀悼、恐惧、焦虑、悲伤、悲伤、悲伤、心痛等震惊、颤抖、颤抖、心烦意乱、目瞪口呆、心寒、害怕、无助、害怕、苍白、恐惧、不安、紧张、匆忙和概括：最常见的情感是()；快乐，愤怒，悲伤，害怕，综合情感的例子：混合情感，快乐和悲伤，仇恨和恐惧，化愤怒为快乐，喜极而泣，喜怒无常，喜极而泣，快乐，感谢家人或朋友的关心，愤怒，被他人诽谤，兴奋，改变环境，

2、愤怒，兴趣和爱好的挫折遇到不同的事情，处于不同的情况，产生不同的情感。快乐，我的努力得到了回报，悲伤，后悔没有按照老师的要求去做。情感是人的心理活动的表现，有很多原因。人们的需求是否得到满足是情感变化的一个重要原因。人们的需求在一定程度上得到满足，但没有得到满足或适得其反，导致积极情绪、幸福、兴奋和消极情绪，遭受悲伤和愤怒。总结情绪对人的健康的影响(1)积极的影响：会使人心情愉快、神清气爽、心平气和，珍妮弗，还有整个身心。(2)负面效应：可能导致各种生理和心理疾病。英国一名医生调查了250名癌症患者，发现其中62%的人在疾病发作前接受过强烈的精神刺激。有些人发现固执、好辩、不耐烦、愤怒和愤怒的

3、人最有可能患冠心病。展开并探索：展示两种材料：1 .“虽然我最终失败了，但我已经是冠军了，所以我没有太大的遗憾。参加北京奥运会对我来说更像是一次经历。现场比赛的气氛非常好，观众的掌声和鼓励让我感到非常鼓舞和兴奋。我微笑着迎接整个比赛，整体感觉相对放松。我认为这也是我赢得冠军的一个优势。摘自奥运冠军龙庆权的博客。2.今年7月，一个初中生庆祝了他的生日，所以他打电话和一些朋友在学校附近的一个小餐馆吃饭。喝了三轮酒后，某某人顺手走出了酒店，觉得似乎有人在他旁边看着他。猛回头一看，确实有一个老拾荒者站在离他六七步远的地方，一直在看着他。某某问他，“你在看什么？”老人没有回答，仍然站着不动。他的行为突然

4、激起了XX的愤怒。某某人走进房子，喊他的朋友。几个人先是一拳打倒了老人，然后问他：“你为什么要见我？”老人说，“我没看你。你走后，我只是想在你旁边捡瓶子。此时某某等人控制不住自己的情绪，大喊：“我不能不看着我，我今天就打你。”随后，张强拿出随身携带的卡簧刀，捅了一下老人的腹部。老人受了重伤，获救后死亡。当时，还是未成年人的人也为这种一时的冲动付出了沉重的代价。这两种材料中表达的情感是积极的？还是否定的？(2)这种情绪对人们的行为和生活有什么影响？P63 (3)，我们从他们那里得到了什么启示？回答：第一个材料是肯定的；第二种材料是阴性的。答：不同的情绪导致不同的行为结果，这将影响人们的行为和生活，对人们产生不同的影响。一般来说，它有两个功能：一方面，情感可以丰富人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促进我们的健康成长。另一方面，情绪也会让人感到不舒服，降低他们的自控能力和活动效率，做一些让他们后悔甚至违法的事情。这就是情感对人的影响。因此，情感被比作一把双刃剑。答：情感是人们心理活动的重要表现，它关系到人们的内心需求是否得到满足。生活丰富多彩，所以我们的情感也丰富多彩。生活中有某种情绪是正常的。有好的和坏的情绪，也有积极和消极的影响。我们应该学会控制自己的情绪，成为情绪的主人。老师给了你几句话：你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度，你不能控制天气，但你可以改变你的心情，