《法不可违》教学课件用.ppt

1、法不可违,第七课 感受法律的尊严,看图思考：阅读课本P91事例,2、这样的事可以避免吗？怎么避免？,1、一个要强的学生为什么会丢了大面子？,违反了国家的法律。,可以，守规则、增强法律意识、自觉守法。,理一理,对社会的危害程度,情景,违反的法律,承担的 法律责任,所属违法类别,一,行政违法行为,民事违法行为,刑事违法行为,看情景，完成以下表格,较轻,较轻,严重,行政法,民法,刑法,行政制裁,民事责任,刑事处罚,行政违法,民事违法,刑事违法,一般违法行为,严重违法行为,共同点,都有其社会危害性，都违反了法律，都要承担相应的法律责任,什么是违法行为？,分析,“凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止

2、的行为都是违法行为。”,违法行为的类别 （根据其违反的法律）,刑事违法行为（如案例3）,分析并总结,行政违法行为（如案例1）,民事违法行为（如案例2）,违宪行为,断一断,某日下班时间，甲骑车经过某路口时与逆向骑车的乙相撞，乙新买的手表也被撞坏。甲乙发生争吵，正巧甲的儿子丙下班经过，不问青红皂白上前重重地打了乙几拳，当场把乙打倒在地，经鉴定，乙多处受伤，手臂骨折。三人的争斗引来不少路人围观，致使该路口交通堵塞，一片混乱。,断一断,1、乙、丙两人被公安机关以扰乱公共秩序为 由各处以200元罚款。,2、乙因逆向骑车被交警罚款50元。,3、经保修部门检查，乙的手表受损，价 值100元。,4、经鉴定，乙

3、多处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜 脱落。,行政违法行为,行政违法行为,民事违法行为,刑事违法行为,活动探究,根据其对社会的危害程度情况，可以将违法行为分为： （P93）,民事违法行为 行政违法行为,违法情节较轻，社会危害较小，称之为一般违法行为。,社会危害较大，触犯了刑法，应受刑罚处罚，也叫犯罪（P94）,刑事违法行为：,刑法,犯罪行为,一般违法行为和犯罪的区别和联系 （1）区别：对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的法律责任不同。 （2）联系：都是违法行为，都对具有社会危害性，都要承担法律责任。一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为，如果不及时改正，发展下去就可能陷入犯罪的

4、泥沼。,3月23日清晨，福建省南平实验小学门口发生特大凶杀事件。一名犯罪嫌疑人持刀捅死捅伤学生13人，其中8名学生死亡，另5名学生正在抢救中。犯罪嫌疑人虽然当场被制服，但留给人们的却是无尽的悲痛和巨大的恐慌。,遇难者家属的悲痛,最高人民法院经复核确认：被告人郑民生因恋爱多次受挫，图谋报复泄愤，竟迁怒无辜，选择在学校门口行凶，持刀连续捅刺，致名小学生死亡，名小学生重伤，其行为已构成故意杀人罪。犯罪后果特别严重，情节特别恶劣，社会危害性极大，所犯罪行极其严重。第一审判决、第二审裁定认定的事实清楚，证据确实、充分，定罪准确，量刑适当。审判程序合法。依法裁定核准被告人郑民生死刑，剥夺政治权利终身。,罪

5、犯郑民生,1、郑民生的犯罪行为给社会带来了什么危害？,3、郑民生的犯罪行为使他受到了什么处罚？,看案例，思考,2、这种违法行为触犯的是我国什么法律？是什么违法行为？,4、请从“郑民生案”中概括出犯罪的定义及其三个基本特征？,看案例，思考,最本质特征,法律标志,必然结果,犯罪:指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 （P94）,4、刑罚就是刑法吗？,看案例，思考,刑法的含义：刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。（划书P94第一自然段）,刑法的作用：我国刑法是保护国家和人民的利益，惩治犯罪的有力武器。（划书P94第一自然段）,刑罚的种类：主刑、附

6、加刑,只能独立使用，不能附加并用,与主刑同时适用；独立适用,刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子施行惩罚的一种强制方法。 P95,5、在本案判决中，对郑民生判处的死刑属于刑罚中的哪个类别？剥夺政治权利终身属于刑罚中的哪个类别？,看案例，思考,在本案判决中，对郑民生判处的死刑属于刑罚中的主刑，剥夺政治权利终身属于刑罚中的附加刑。,阅读课本P96事例思考：他们说的对吗？,我不过是开个玩笑呀，这也犯法吗？,他是无意之中 违法的，原 谅他吧。,不论什么原因，开玩笑也好，无意识也好，只要触犯了法律，就是违法行为；是不可原谅的都要受到法律的制裁,、如果有人怂恿你，你会这么做吗？,拒绝，严格要

7、求自己，依法律己，依法办事，自觉遵纪守法，做守法、知法、用法的好公民。,练习（一）,1、违法行为一定是犯罪。（ ） 2、犯罪行为一定违法。（ ）,犯罪,违法,下列正确反映违法与犯罪关系的是( ),A,违法,犯罪,B,违法,违法,犯罪,犯罪,C,D,D,请你判定下列行为属于哪种违法行为：,(民事违法行为）,（刑事违法行为）,（行政违法行为）,（刑事违法行为）,（行政违法行为）,（民事违法行为）,1、甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角流血。,2、甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力。,3、父母不让子女上学，回家务农。,4、盗窃。,5、拒绝交纳税收。,6、侮辱他人。,拾金而昧违法吗？,2001年3月

8、24日中午12点半左右，金先生不慎将装有现金及存折共计30万元的皮包落在了西单商场四层厕所的洗手台上。10分钟以后，他准备在商场吃饭时才发现皮包已不在身上。他赶回四层厕所找落下的皮包，然而皮包却已经不在了。派出所接到报案后，从保洁员那里了解到一条重要线索，四名专卖店导购员承认发现了皮包并瓜分了包中的两万元现金，存折交由一个人带走。,“拾金而昧”已不再是一个道德问题，刑法第270条规定：将他人遗忘物或埋藏物非法侵占拒不交出属非法侵占他人财产罪。,结论：,刑罚特征,刑罚是一种最严厉的强制方法 刑罚只对犯罪分子适用 刑罚只由人民法院代表国家依法判处,刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是人民法院对犯罪分子实

9、行惩罚的一种强制方法。,犯罪的法律后果,主刑 附加刑,犯罪,法律后果,刑 罚,管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑,罚金 剥夺政治权利 没收财产,主刑的特点：只能独立适用，不能相互附加并用。 附加刑的特点：即可作为主刑的附加同时适用，也可独立适用（两种以上） 。,法不可违,谁都不能违法,犯罪必受惩罚,犯罪,刑事违法行为-严重违法行为（犯罪）,分类,刑法含义：是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律（最严厉法律）,刑罚（刑事处罚、刑事处分）,含义：指人民法院对犯罪分子施行惩罚的一种强制方法,行政违法行为,道德与法律：自尊自信自立自强的人，更要做一个知法守法用法护法的人。,民

10、事违法行为,一般违法行为,违法行为：不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为,分类,主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑,附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产,含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为,特征,严重危害性-最本质特征,刑事违法性-法律标志,刑罚当罚性-前二者的必然后果,牛刀小试（分辨属什么违法行为）,1、学生小陈暑假在家无聊，在楼下公共电话亭打了一个“110”电话报警，谎称邻居家有盗贼入屋。过了一会，小陈隔着门缝看着警察在邻居家瞎忙了一阵，觉得很好玩。在几天内，小陈又打了几次“110”假报警，一会说同学被绑架了，一会说有人纵火 2、2003年河南省某

11、市公安机关侦破了一起系列杀人案。疑犯黄勇在2001年9月来，从网吧诱骗青少年至其家中行凶，共杀死了17名青少年。 3、学生胡某放学回家，路过一居民楼时被楼上跌落的花盆砸伤。胡某为此花费了300多元医药费。治疗后，无大碍。经调查，此花盆为居民吴某所有，吴某把花盆放在阳台上，被风吹倒摔到楼下。胡某找到吴某要求赔偿，吴某认为此事与自己无关，不愿作出赔偿。,复习巩固,1、行人闯红灯是最常见的陋习之一，行人闯红灯属于（ ）违法行为。 A、刑事违法行为 B 、民事违法行为 C、行政违法行为 D 、严重违法行为,C,2、初中学生丁某沉迷于网络游戏，为了筹措上网费用，偷盗了别人的财物，结果被公安机关处以行政拘留。丁某的行为（ ） A、属于犯罪 B、具有严重的社会危害性 C、触犯了刑法 D、是一般违法行为,D,3、欠债不还，拾到他人遗失的钱物占为己有，损害别人的名誉属于（ ） 刑事违法行为 民事违法行为 行政违法行为 严重违法行为 一般违法行为 A、 B、 C 、 D 、 ,B,4、2008年12月31日，原三鹿集团董事长田文华以生产、销