语文人教版六年级下册最好的老师_第1页
语文人教版六年级下册最好的老师_第2页
语文人教版六年级下册最好的老师_第3页
语文人教版六年级下册最好的老师_第4页
语文人教版六年级下册最好的老师_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、绿色郑源中小学教育网,我最好的老师,第一PPT模板网络-WWW.1PPT.COM,下载PPT模板:行业PPT模板:节日PPT模板:下载PPT资料:PPT背景照片:下载PPT图表:下载优秀的PPT;2.边读边想:课文主要谈什么事?“我”最好的老师中哪个老师?自学提示,绿色郑源中小学教育网,编造漏洞,强调论证权威,意外地惊讶地惊讶地说,有趣的故事,单词库存,绿色郑源中小学教育网,意外地:超出了人们的预料。交谈:堂堂正正地泰然自若地说。目瞪口呆:描述惊讶或害怕而发呆的样子。缺陷:比喻说话或做事时露出的漏洞。有趣:老:丰富多了;意思是有意思。绿色郑源中小学教育网,1,本文主要讲了什么工作?牙齿文章是“

2、我”老师故事。他是一个人,独特的,他使用方法,所以我的同学理解了重要的真理:六年级,科学课,怀特森老师,很有个性,教育方法,意想不到的,迷信书,(3)上课时间上传的刺猬兽的头骨也只是普通猫的头骨。希望我们多去发现问题,大胆提出。(5)科学课被我们牙齿成了一种“冒险”。2怀特森老师是什么老师?他是个很有个性的人,教学方法独特,总是有意想不到的行动。绿色郑源中小学教育网,讨论:如果你面临怀特森老师学生,这种意想不到的行动,你会怎么想?绿色郑源中小学教育网,怀特逊老师个性,教学方法独特,总是有意想不到的行动,除了给我们带来惊喜,带来奇迹外,学生会还有什么好处呢?快速默读课文,从书中找出相应的句子。绿

3、色郑源中小学教育网,(1)对学习产生了很大的兴趣。“下课后,经常思考和论证几个小时,甚至几天。”(2)使我们“逐渐扩大见识,逐渐懂得接近真理的方法”。(。(3)使人理解“迷信书或迷信权威就渡边杏”的道理。(。绿色郑源中小学教育网,“怀特森老师,我和我同学的茄子重要道理:迷信书,迷信权威。”,代表书,权威,现有,大多数人认可和接受的知识。文章中的两个茄子“不要迷信”强调了一种怀疑精神,强调要通过独立思考获得知识。绿色郑源中小学教育网,“他说,每个人都应该有独立思考和判断事物真伪的能力,同时也要有怀疑的能力。”这是我想通过怀特森老师牙齿“刺猬兽”的课告诉学生们的道理。人不能跟着别人,不能轻信老师、

4、专家的话,要渡边杏怀疑。绿色郑源中小学教育网络,绿色郑源中小学教育网络,从此科学课就成为我们的“冒险”。在这里,“冒险”是指在科学课上具有挑战性和刺激性的学习过程,学生必须经常动脑筋对事物进行独立思考,独立判断,有怀疑,有实证,学习必须是真实而复杂的认识过程。绿色郑源中小学教育网,但在有趣刺激的过程中,我们逐渐认识到了如何扩大见识,接近真理。(大卫亚设,美国电视电视剧),牙齿有趣而刺激的过程是怀特森老师的创造和创造,即科学课上不断提出疑问、不断思考和论证的过程。在这种学习中,我们不仅学到了知识,扩大了见识,更重要的是“懂得接近真理”。也就是说,要有独立思考、独立判断、怀疑精神。绿色郑源中小学教

5、育网络,蜜蜂不是翅膀振动发出声音的蜜蜂,而是翅膀振动列入我国小学教材的生物“常识”,一名名叫尼尔莉的12岁小学生被实验推翻。尼利写的论文蜜蜂并非因振翅发声而获得全国青少年科技创新大赛银奖和高师科普专业奖。尼利的发现过程并不复杂。她偶然发现了翅膀不抖动(或不剪翅膀)的蜜蜂仍然嗡嗡作响,用放大镜观察了一个多月,终于找到了蜜蜂的发声器官。(阿尔伯特爱因斯坦,美国电视电视剧,女),绿色郑源中小学教育网,科学需要怀疑,需要“冒险”牙齿,需要挑战,我们每个人都要有独立思考,独立判断和科学怀疑精神。只有这样,我们才能有探索发现,真正知识的能力。绿色郑源中小学教育网,下载PPT模板:行业PPT模板:节日PPT模板:下载PPT材料:PPT背景照片:下载PPT图表:优秀PPT下载:PPT教程:Word教程:Excel教程

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论