语文人教版三年级下册路旁的橡树_第1页
语文人教版三年级下册路旁的橡树_第2页
语文人教版三年级下册路旁的橡树_第3页
语文人教版三年级下册路旁的橡树_第4页
语文人教版三年级下册路旁的橡树_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,第8课 路旁的橡树,R 三年级语文下册,1.借助拼音，正确、流利地朗读课文。（重点） 2.把握文章的主要内容，培养独立阅读的能力。（重点） 3.从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。（难点）,目标导学,xing,橡 树 平 坦 灌 木 林 未 来 铺 路 延 伸,tn,gun,wi,p,yn,字词学习,sho,哨 兵 楔 子 责 备 沥 青 射 箭,xi,z,l,jin,曲,（ ）,q,（ ）,（ ）,q,弯曲,歌曲,铺,（ ）,p,（ ）,p,铺路,当铺,划,（ ）,hu,hu,划船,计划,挺拔：直立而高耸。 哨兵：执行警戒任务的士兵的统称。 沉默：不语都不说话。 不约而

2、同：没有经过商量而彼此一致。 灌木：矮小而丛生的木本植物。 延伸：延长，伸展。 楔子： 插在木器的榫子缝里的木片；钉在墙上挂东西用的木钉或竹钉。,课文讲了什么事？,默读课文，抓住重点句来归纳主要内容。（先写？再写？最后？）,课文解读,先写 再写 接着 最后,打算修一条公路,遇到挺立的橡树,保护橡树，改变设计,赢得称赞,自由读课文，用波浪线画出描写橡树的句子。读一读，说说体会。,文中怎样描写橡树的？,默读课文，用横线画出描写工人的句子，读一读，说说体会。,工人看到这棵橡树，有什么反应？,突然，工人们停下来，把排水管放在地上。,为什停下来？他们心里想什么？,工人们也沉默不语。,为什么沉默不语？,工

3、程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。,为什么工程师叹气？,“现在谁也不会责备我们了。”,工程师想出了解决问题的办法，可以既不用修改筑路计划，又可以留下橡树。,为什么？,这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木、保护环境的高尚品质。,“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”,工人们在筑路过程中遇到了怎样的困难？他们是怎么做的呢？ 为什么说筑路的人有一颗高尚的心？ 筑路工人的行动给了我们怎样的启示？ 这篇课文主要讲了什么事？,1.小组内汇报交流上述问题。 （1）我弄懂了什么？选择自己重要的收获简要的写在下面。 _ （2）我还有哪些问题不明白？ _ 2.全班展示的内容。 （1）各小组展示收获。 （2）各小组质疑问题，分小组讨论。,1.工人们在修路时遇到了一个难题是 。 2.文中的橡树的样子 ， 像 。 3.第4自然段中工程师和工人都叹气，是因为 ， 后来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论