《11彩虹》课件.ppt

1、彩虹，11彩虹，教室目标：1。知道12个生者和椅子旁边。2.能正确流畅地朗读课文。读一读由几节组成的长句，注意从句之间的停顿，读一读语句的语调。任务1 : 1。听课文录音，听清楚辅音，想想你理解了什么？学习方式：个人学习，任务1 : 2。读自行课文，标出自然段序号，用圆圈画出生者新词，正确地读辅音，读好句子，多读几遍难的字，读不到的人请小伙伴帮忙。学习方法：伙伴学习，在HN zu jio s彩虹的位置上撒TiO t n zho Tina，Qin xn jn qn千星镜裙子，读一遍，在彩虹的位置上撒Tina，照亮天兴镜裙子，任务2 3360你可以用什么方法阅读？与小伙伴交流。学习方式：伙伴学习，

2、撒彩虹座，挑刺，天兴景色马，文海哥，彩虹泼水，拿着秋千，高兴的镜子裙子，活字词语我读，兴，兴，兴，兴，兴，兴，兴。报告交流：正文说了一件事：我想拿爸爸水壶，妈妈镜子，哥哥秋千来取悦他们。三，往腿上洒水，梳理她的头发，盘旋，任务4: 1。自由阅读课文的第一段自然。你读了什么？学习方式：自主学习，解读课文，阅读。雨停了，天空有美丽的桥。想一想：天上的桥是什么意思？小作家把()想成了()。彩虹、彩虹、桥、任务4: 2。自由地读第二段自然，画出用“我”在桥上做什么的句子，用“我”画出为什么要这样做。画得好的孩子在小组里交流。学习方式：分组合作，爸爸，浇花的你的水壶？如果我拿着它去桥上倒水，那不是我在下

3、雨吗？你不用打水往地里倒水吗，你高兴吗？读、任务4: 3。和学习伙伴读长句子和问题。学习方式：伙伴学习，爸爸，浇花的你的水壶？和学习伙伴读下面的句子，你有什么发现？水壶，浇花的水壶，浇花的水壶，浇花的你的水壶？如果我拿着它去桥上倒水，那不是我在下雨吗？那不是我在下雨吗？那就是我在下雨。你不用打水给田里浇水，你幸福吗？任务5:回顾如何学习第二自然段，小组共同学习3，4自然段。学习方式：分组合作，想想：梳妈妈头发的镜子和月亮的关系是什么？妈妈，你用来梳头的镜子呢？如果我拿着它走在桥上，天上不是还有一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮跟着你梳头，你幸福吗？在牙齿句子中，你能知道“我”是什么样的孩子吗？读一下

4、，哥哥，你是绑在门前树上的秋千吗？如果我挂在彩虹桥上荡秋千走来走去，花裙子飘飞，岂不是彩云吗？作者将()视为()。花裙子，填充，读一读再说。来来往往，来往往，来往往，dn，po，想象扩展，彩虹，爷爷，你的债务，拿着它，一把扇子，那不就是我在吹风吗，可以凉爽，可以扩大，可以阅读，可以读一读，可以记住一次，彩虹雨穿过晴朗的白云，在天空上架起彩虹大桥。红、橙、黄、绿、蓝、数起来有7度。彩虹大桥，你从哪里来的？太阳公公亲自做的。啊，那么，N，n l，N，N，N，N，N，N，N，N，N，N，N，N，N，N，N，笔顺：单词学习，N笔顺：周朝走，kn zhe看，到，do，ch do晚到，d do到，造句：要迟到了。东东焦急地向学校跑去。笔顺：高，o，o xn幸福，o d高，制作文章：繁华的城市里到处都是高层建筑。笔顺：哼，xn，xn q兴趣，xn zh兴趣，制作文章：6个孩子在开心地玩游戏。笔顺：布，珍，齐秦推荐，wn Qin万茜，制作文章：对媛媛来说荡秋千是最愉快的事情。笔顺：姓氏，chn，chn zhn成长，CHN u成就，制作文章：