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文档简介

1、,花柄,花萼,花瓣,子房,花柱,柱头,雌芯,花冠,花药,花丝,雄芯,花 的 结 构,花托,植物的传粉与受精,植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。,自花传粉 同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊,异花传粉 一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊,子房,子房壁,珠被,珠心（内有1个卵细胞和2 个极核）,胚珠,卵细胞,极核,植物的有性生殖和发育过程示意图,受精,受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。 受精：植物的

2、精子与卵细胞结合成受精卵的过程。,受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋落，只有雌蕊的子房发育成果实。 果实的各部分结构分别是由子 房的哪一部分发育而成的？,果实和种子的形成,果实和种子,目的：说出果实和种子的发育过程。 指导： 1.观察图，认识子房和胚珠的结构，说出果实和种子的发育过程。 2.每组解剖和观察两种常见植物的果实。讨论这些果实、种子的发育与子房结构之间的关系。,花发育成果实和种子,果实,种子,果皮,胚,种皮,（子房）,（胚珠）,（子房壁）,（受精卵）,（珠被）,子房壁,果皮,珠被,种皮,胚乳,胚,受精极核,受精卵,种子,果实,外果皮,中果皮,内果皮,种

3、皮,胚乳,胚,子房壁,珠被,受精卵,受精极核,果实发育示意图,桃、李等植物，每个子房中只有一个胚珠，因此每个果实只有一粒种子。 西瓜、番茄、蚕豆等植物，每个子房中有多个胚珠，因此每个果实就有多粒种子。,果实和种子适应传播的结构,探究目的：探究果实和种子适应传播的结构。 推荐器材：成熟的果实，刀片，解剖剪等。 探究指导： 1.学生4人一组，探究自己所带的植物的果实或种子，提出有关植物的果实或种子的结构适应传播的问题。,2.小组讨论，针对两种果实或种子的结构，提出果实或种子的结构适应传播的假设。 3.通过解剖、实验等方法，搜集植物的果实或种子的结构适应传播的假设。 4.撰写植物的果实或种子传播电奥秘的探究报告，各组尽

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