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文档简介
1、电生磁学习目标:认识电流的磁效应 知道通电导体周围存在磁场;通电螺线管的磁场与条形磁体相似 会用安培定则判断通电螺线管的极性与电流的关系活动一 想想做做1:将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上,在磁针上面平行放置一条直导线,使导线触接电池,观察电路连通瞬间小磁针是否偏转 以及电路断开瞬间,小磁针偏转情况?实验成果展示交流:1. 实验是如何操作的?电路中是否有电流?你看到了什么现象?(可用简图表示)2. 由此,你能获得什么结论?实验结论:通电导线_.活动二 想想做做2:改变电流的方向,再次观察小磁针偏转情况,并对比第一次实验现象实验成果展示交流:1.实验是如何操作的?导线中电流方向如何?你看到了什么
2、现象?(可用简图表示)2. 由此,你能获得什么结论?结论:磁场的方向与_有关.活动三 通电螺线管外部的磁场分布思考讨论,设计实验:磁场看不见,怎样描述磁场的分布情况?实验结论:通过与以前磁体知识的对比,通电螺线管外部的磁场跟的磁场相似活动四 探究:通电螺线管两端的极性实验步骤:(1)将螺线管接入电路,在螺线管的两端放置小磁针。 (2)闭合开关,根据小磁针的指向判断螺线管的N、S极。 (3) 改变电流方向重复上述步骤实验成果展示交流: 由此,你能获得什么结论?结论:总结:通电螺线管两端的极性跟螺线管中_有关。当_变化时,通电螺线管的极性_。活动五 安培定则安培定则:用_握住螺线管,让_指向螺线管
3、中_的方向,则_所指的那端就是螺线管的_极。练一练1.请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性:2.根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极。3.如果条形磁体的磁性减弱了,你能用电流来使它增强吗、应该怎么办?S N课后作业:1通电导线周围存在着,这实际上就是常说的电流的磁效应,这一现象是物理学家首先发现的。2通电螺线管外部的磁场和的一样,它的两段相当于两个.3在如图所示的四个电路中,能正确表示出通电螺线管极性与电流方向( )4.根据小磁针的指向,标出通电螺线管的极性和磁感线的方向,并标明电源的“+、”极5根据电源的电流方向,判定通电螺线管的极性,并标出图示中小磁针的极性。61820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了到会科学家的兴趣如下图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,会发生的现象是 ( ) A通电螺线管仍保持原位置静止 B通电螺线管转动,直至A指向南,B指向北 C通电螺线管转动,直至A指向北,B指向南 D通电螺线管能在任意位置静止7如右图所示,当开关闭合后,两通电螺线管会 ( )
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