九年级物理全册 18.1 电能 电功教案1 （新版）新人教版

1、18.1电力工作课标依据3.1.3结合实例，认识工作概念。 知道工作的过程是能量转换和过渡的过程。 例2电流通过电炉的电线工作，将电能转换为内部能量。3.4.5结合实例了解电气工作和电力。一、教材分析电功率本章是中学物理的重点章之一，本章有两个特点，一是综合性强，不仅综合运用前欧姆定律、串并行知识，还涉及几个力学问题(本节的工作等)。 另一个特点是与生活的实际联系比较密切，大多数课程是从实际问题引进新课程，应用讲知识后学到的知识来解决实际问题。除了以上两个特点外，它还是初二功知识的继续，是继续学习电力、焦耳定律等知识的基础，同时也为学生将来学习更广义的工作做好了必要的准备。 因此，无论从大纲的

2、要求还是物理学知识的扩展来看，本章和本节都承担着前启后的重要作用。 在本章的教程中，请注意以下几点1、W=UIt可以作为原始公式原样使用。2、“10(20)A”的意思： 20A是额定最大电流。3 .电能概念通过实例认识：熟悉电能源和电能的应用、电能与其他形式的能源相互转换，可以通过以下列表填写实例。其他形式能量电力其他形式能量1 .电能的修订测量：电能表修订测量用电器暂时消耗的电能。 上课时提供电表的实物和照片提高感性认识。 描述电能表上各残奥仪表的物理意义。 用“手动脑学物理”1、2固定。2 .配置实践工作，使用家庭电路中的一个电器工作，记录一分钟内他可以转动转盘的转数或闪烁次数，坚实，以下

3、节课交流为电力基础。3、电工作：本课的难点在于功能关系，即能源转化是通过工作实现的导入，在教学中必须始终贯穿能源转化的思想。 放学后练习三、四巩固4 .教材中P90的例题书写，修正为我们通常的要求，统一国际单位制导入数据。二、学情分析在力学的学习中，学生已经理解力对物体作用的问题，工作和能量可以相互改变，如利用工作改变物体的内部能量，可以把机械能变成内部能量。 电流功的过程也是能量转换的过程，它是将电能转换为其他形式的能量的过程，从能量的角度来认识电功。 电流功的多少和电流的大小、电压的高低和通电时间的关系受到学生的认知水平的限制，本节课不作为探究实验研究。 在本节的课程中，在介绍了电功的修正

4、公式W=UIt之后，试图引导学生结合实例分析影响电功大小的三个要素，但不需要通过实验得出具体的结论，体现控制变量的思想在实验设施修正中的应用。三、教育目标1 .了解电能和我们生活的关系，知道单位。2 .能够读家庭用电表，有意识用电表订正家庭电费，节约用电。3 .从能量转换的角度认识电能，能与生活实例的电能转换结合是通过电流功实现的。4 .通过实验调查电流功的多少和电流的大小、电压的高低、通电时间的关系，用W=UIt进行相关修正计算。四、教学重点难点教育重点电能和电能的修正测量。教学难点电功的理解和修正电路中的电流功。五、教法学法本设订还使用转换思想，将电路消耗的电力转换为电流功，转换为其他形式

5、的能量，强调物理方法在教学中的重要性，不仅学到了物理知识，而且掌握了物理方法。讨论归纳感探索六、教学过程师生活动修订意图引进(1)引进新课程1 .观察照片或视频：荷兰风车阵列问：风车发出的电能能由什么转换？风车一天能发出多少电力？ 风力发电有什么优点？ 如果现在的生活没有电，生活会怎么样呢？你考虑这些问题吗？ 为了解决这些问题，我们一起学习第十八章的电力2、板书课题： 18.1电能电功创造课堂场景，激发学生的兴趣和求知欲。上新课1 .能源和电能：给你看生活中各种电器的照片，你知道它们的作用吗？指不同电器工作时的能量转换，总结了不同电器将电能转换为不同形式的能量。(1)、能量：物质存在的基本形式

6、。存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等举几个其他能量电能的例子(2)、电能：现代社会应用最广泛的能源形式。学生讨论：电能的应用和订正量电能的单位：焦耳(j )、千瓦时(kWh )即“度”能源的国际单位：焦耳(焦点) (j )1千瓦时=3. 6106 j2 .电表：测量电能的常用工具之一。阅读教科书，观察电表的照片，了解电表的各个残奥表。(1)、电能表的结构：接线柱、转台、显示数(对照实物进行观察)(2)、电表的使用：介绍各残奥表的意思“220V”“10A”“50Hz”接线方法演示：将电表、灯开关连接到电路上。(3)、读取值：投影图像让学生阅读，修正使用的功率练习：发出图像让学生阅读，修

7、正使用的功率(4)、介绍一种新型的电能表(5)电能的修正测量：可用电能表(也称电表)进行修正测量。功耗=月末读取值-月初读取值展示照片：一次电的作用。3 .阅读教科书P90，理解电的工作电功：将电能转换为其他形式的能量称为电功(功)转换了多少功率，就是电流做了多少工作符号： w电流功的修正公式：瓦=尤特单位：与能量相同焦耳。220V的家庭电路上连接着一盏节能灯，由于其电流为0.09A，所以要修正该灯在多少千瓦时使用5h的消耗电力。解W=UIt=220V0.09A5h=0. 099千瓦时即，该节能灯动作需要5小时的电力为0.099kWh结合实际，接近生活，培养分析和总结能力。知道修正电能学习电能

8、表的读取方法，了解一次电在生产生活中的作用，具有节能意识。认识电能，知道电能的意思。知道电流功的修正计算方法，用公式进行电能的修正计算。学习总结(3)学习总结1、电能：电能工作多少钱(用电多少钱)？ 中所述)电能的单位：焦耳(j )、千瓦时(kWh )即“度”能源的国际单位：焦耳(焦点) (j )1千瓦时=3. 6106 j2 .电能的修正测量：消耗的电能=前后2次读取值的差。3 .电流功的修正公式：瓦=尤特课堂练习课堂练习1 .安装在家庭电路上的电能表测量了()a .电流b、电压c、电能(电功) d、电力4、0.2千瓦时=j=千瓦时2、小明家的电表今天的读数是3642，一周后的读数是3682

9、的话，这个周小明家就用电了。电能表上写着“3000R/kw.h”。 物理上的意义是，这个电能表测量的某个电器工作了一段时间，那个表盘旋转了600圈，那个电器在这个时间用电，符合j。4 .在电流工作过程中消耗电能，实际上是能把_ _ _能量转化为_ _ _能量的过程。 蓄电池的充电是将能量转换为能量的过程。5 .在具有电流的电路中所做的工作等于在该电路两端通过该电路以及与通电时间的乘积，可以用式W=_表示。 电力工作的单位是：6、晚上学习时我们伴随着台灯正常工作时流过的电流为0.2A，如果我们学习了3个小时，台灯消耗了多少烧焦的电力？7、甲、乙、丙三位学生家的电能表上分别标有600 revs/kWh、1200 revs/kWh、1500 revs/kWh的话，这三位学生家(1)用电表全都消耗了一次电时，电表转动的次数分别是多少？(2)电表全都转一圈，消耗的电能分别是多少焦耳？220V的家庭电路上连接着灯泡，发10h光，消耗一次电力。 问：这个灯泡工作时流过的电流是多少？9、R1=6、R2=12串联连接12V的电源，(1)求出r 2两端的电压。 (2)5min以内的