九年级物理全册 19.1 家庭电路教学设计 （新版）新人教版

1、19.1家庭电路一、教材分析家庭电路是前几章电学知识的延续和提升，也是本章“生活电学”研究的核心和基础。本节由三部分组成：“家用电路的组成”、“火线和零线”、“三线插头和漏电保护器”。教学的重点是“家庭电路的构成”，突出教学重点的关键是教师要引导学生观察家庭电路，并通过交换收集的材料或家庭电路板为学生创造参与观察和实验的机会，从而加深他们的体验。本节的教学难点是让学生克服对家庭电路中的电的恐惧。教师可以适当安排学生动手实验，用电笔区分火线和零线，让学生有机会锻炼动手能力。关于三线插头和漏电保护器，建议教师在课本的基础上拓展，为第三节“安全用电”铺平道路。二，教学目标知识和技能：1.了解家用电路

2、的组成以及插座、家用电器和其他电路的连接方法。2.知道什么是火线和零线，并知道电探针的结构。3.将通过电子探针区分火线和零线。4.了解插座和家用电器的接地功能，了解三线插头和漏电保护器P107与安全用电的关系流程和方法：1.用电探针识别火线和零线，掌握电探针的用法。2.在观察家庭实际电路组成的过程中，总结了家庭电路的主要组成部分。情感、态度和价值观：1.通过研究家庭电路的各个组成部分，激发学生的学习热情，提高学生对科学和生活的热爱。2.树立理论联系实际的观念。三，教学难点重点：家庭电路的组成及各部分的功能。难点：使用电探针和家用电器金属外壳接地。第四，教学方法本课程主要采用多媒体辅助教学、演示

3、和小组实验，以及小组内部和小组之间的交流和讨论。V.黑板设计19.1家庭电路一、组成：家用线路-电能表-总开关-安全装置-电器(插座)第二，火线和零线1.火线(端线)和零线(地线)2.电笔3.开关连接在电器和火线之间。三线插头和漏电保护器1.三线插头2.三孔插座3.漏电保护器教学环节教师活动学生活动解释引入新课程复习问题：简单电路的组成部分是什么？每个部分的功能是什么？引导学生在教室里观察电路的组成部分。通过小组讨论和交流，学生可以画出完美的电路图。电源线电源线学生回答道分组讨论，交流，画出更完整的电路图。从学生已有的知识和熟悉的场景出发，引导学生探索未知的知识。反思“从生活到物理，从物理到生

4、活。”知识建构根据教室的电路图，介绍了两条电源线的名称：火线和零线。然后引导学生根据生活的实际情况逐步增加自己家的电路元件显示家庭电路教学板和各部分的功能。想想讨论1.这个安全装置是由什么制成的？它是做什么的？2.主开关有什么用？电度表和主开关的位置可以互换吗？为什么？3.为什么控制灯泡的开关连接在灯泡和红线之间？自主学习1.课本第106页的内容：“火线和零线”。2.要求：(1)知道什么是火线和零线。结合教材和电子探针，了解电子探针的结构和用法。了解电阻大的电阻在电探针中的作用。(4)电子探针在现实生活中的重要作用是什么？动手实验1.老师演示了电笔的正确使用和错误操作。2.学生模拟停电时用电探

5、针判断带电线路的零线，并在小组内互相纠正。3.通电后，再次使用电子探针进行识别当用电探针接触带电的电线时，氖管会发光。为什么它碰到零线时不发光？教师指导虽然在正常的家庭电路中有电流通过火线和零线，但是零线在进入家庭之前已经接地。当一个人站在地上，用电探针接触零线时，零线会使人体和电探针短路，所以氖管不发光。问题为什么不同的电器使用不同的插头？自主学习1.教材第107页：“三线插头和漏电保护器”。2.要求：(1)知道三线插头的三根线连接到什么？了解插座的三个孔是如何连接到家庭电路的。为什么标有“E”的插头比其他两个稍长？这种设计有什么好处？了解漏电保护器的功能以及漏电保护器与空气开关的区别。该小

6、组讨论了这些附加元件的必要性及其在电路中的作用试着回答问题，带着问题进入下一阶段。自学“火线和零线”用螺丝刀拆卸电子探针，了解其内部结构。(1)终端线俗称消防线；零线在进屋前已经接地。结构：金属笔卡、氖管、电阻和弹簧。可以识别火线和零线。使用时，用指尖抵住金属上盖。电探针的串联电阻可以使电流变小，保证对人体无害。(4)确定火线的零线；判断电气设备的外壳是否带电。1.观察并学习如何正确使用电子探针。2.用电探针模拟判断火线零线。3.通电后，用电探针判断火线零线。分组展示课后收集的插头信息。(1)带金属外壳的电器插头为三脚架；带塑料外壳的电器插头大多为两英尺；(3)三针插头的顶针稍长.(1) l保

7、险丝、n零线、e电器金属外壳。左零右火接地。(3)一旦插头插入插座，就能确保电器的金属外壳接地。如果绝缘层损坏，外壳将被充电，电流可以流入大地而不会对人造成伤害。(4)漏电保护器能在人体站在地面接触带电导线时自动切断电路，起到保护作用。当电流过高时，空气开关自动切断电路，起到保护作用。学生用学生画的电路图继续新课，可以激发学生的学习兴趣通过实验，观察和了解家庭电路中各部分的功能和作用。在学生自学的基础上，通过家庭电路教学板的演示，学生可以加深对家庭电路组成的理解，充分了解各个部分的功能；在“思考讨论3”的基础上，我们自然会过渡到下一阶段的学习。通过小组交流与合作，自主探索使用火线零线及其识别工具电子探针，培养学生的自主学习能力、观察能力和合作意识。通过教师的演示和学生的模拟练习，我们可以真正使用电警仪来辨别火线的零线，培养学生安全用电的意识，正确掌握使用电警仪的技巧。交流和讨论。正确理解电子探针接触零线时氖管不发光的原因，并知道正常使用时有电流通过零线。课后，学生收集有关插座的信息，培养学生的观察能力，通过自学、交流和讨论，学以致用，进一步培养安全用电意识。课堂培训冰箱、洗衣机和空调等家用电器都使用三孔插座，其中一个孔接地。如果你家的这个洞没有接地，会发生什么事情A.由于耗电量增加，插座烧坏了B.这个孔接地是为了更好地冷却家用电器C.家用电器不能正常工作当人们触摸家用电器的