初中二年级语文下册第二单元10. 组歌(节选)(纪伯伦) 《浪之歌.第一课时课件.ppt

1、宋(节选)、雨之歌、浪之歌、和(1883-1931)等作为哲学诗人和杰出的画家，与泰戈尔一样，是走向世界的现代东方文学的开创者。同时，他是现代阿拉伯小说和艺术散文的主要基础，也是20世纪新阿拉伯文学的先驱之一。20世纪20年代初，以纪伯伦为骨干和代表的第一个阿拉伯文学流派叙利亚美国学派，一度闻名于世。纪伯伦是一位热爱祖国和全人类的艺术家。在他生命的最后几年，他写了一首诗，这首诗传遍了阿拉伯世界，朦胧的祖国。他一生都在歌颂他所爱的祖国：“你是我们灵魂中的火和光；你是我胸中跳动的心。”爱情和美丽是纪伯伦作品的主题。他曾经说过：“整个地球是我的祖国，全人类是我的亲人。”在东方文学史上，纪伯伦的艺术风

2、格是独一无二的。他的作品既有理性思考的严肃与冷漠，又有咏叹调式的浪漫与抒情。他善于用奇妙的隐喻来启发深刻的哲学。纪伯伦的风格也可以从他独特的语言中看出。他是一个双语作家，可以用阿拉伯语和英语写作，每种语言都用得非常漂亮和流利。他作品的语言风格征服了一代又一代的东西方读者。美国人曾称赞纪伯伦“像一场从东方吹来的席卷西方的风暴”，而他具有强烈东方意识的作品被认为是“东方给西方的最好礼物”。散文诗集眼泪和笑声、先知、沙子和泡沫等的作者。这篇文章选自眼泪和笑声。该组曲由五首散文诗组成，其中两首在此精选。文学和绘画是纪博艺术生命的翅膀。纪伯伦早期作品以小说为主，后期作品以散文诗为主。此外，还有诗歌、戏剧

3、、文学评论、书信等。先知是纪伯伦进入世界文坛的代表作，已被翻译成20多种语言并在世界各地出版。听一听，读一读课文，解决疑难词语，变得固执和憔悴，给人以明亮的真意；(倪):要固执、任性，不要听别人的意见；赠送礼物；(qio cu):描述那些身材瘦削、肤色不好的人。(d):真实的意思或真理，(cucn):描述珍珠和翡翠等。光彩夺目，镶嵌着清凉，海誓山盟，叹息与傲慢，(xio):相似。男女相爱时所立的誓言和契约表明，爱情应该像山和海一样永恒。傲慢是压倒一切的。(x):因为悲伤、无聊和痛苦，我无法停止叹息。(秦):将一个物体嵌入另一个物体，阅读文本，整体感知内容，海浪唱的是什么样的歌？第14节：海岸上

4、的恋人唱着不可分割的热恋歌曲；第57节：世界的守护神唱了一首宽广的情歌。诗中波浪的语义是如何逐渐延伸的？欣赏2。海浪之歌应该表达什么样的意义和情感？它以波浪和海岸之间的爱情形象，曲折地表达了对祖国的忠诚和激情。1.这首诗是如何塑造海浪和海岸之间的爱情形象的？海浪热烈而深沉地爱着恋人的海岸。黎明明，她发誓要在情人的耳边许下忠诚的誓言；晚上，她唱了一首为爱祈祷的诗。涨潮时，她满怀热情，紧紧地拥抱着她的爱人；退潮时，她依恋地拜倒在这对夫妇的石榴裙下。面对她真诚而热情的爱，海岸非常感激。他吻了她，容忍了她的“任性”。合作探索，(拟人化；语言、动作)，在这首诗中，作者的想象力与海浪的自然物理特征密切相关

5、。你能举个例子证明吗？人的情感，入物的原则，读雨之歌，思考文本中：“雨”的形象。奉献者，生命主题的使者：通过雨之歌，表达诗人愿意给万物以爱，并将爱的信息传递给万物。在这首散文诗中，作者的想象力是与雨的自然物理特性密切相关的。你能找到一个例子吗？总之，纪伯伦的组曲，像一般的哲学诗一样，采用了拟人化的技巧。在海浪之歌中，海浪的形象是一个慈善家的形象，从中我们可以看到诗人自己的影子，诗人是世界上各种美好事物的守护者。在雨之歌中，雨的形象是奉献者和信使的形象，它滋养一切，连接远方的事物。让我们有一双灵性的眼睛，让我们有一颗灵性的心，1。用第一人称表达感情很方便。2.通过拟人化赋予“波”和“雨”人灵性和想象力新奇。3.成语、复音韵文和文言文用起来很有文采。它押韵而且朗朗上口。语言特色：模仿创造在这两首散文诗中，作者借助丰富的想象力，用第一人称艺术地