九年级物理上册 15.3《功率》学案 人教新课标版_第1页
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文档简介

1、第十五章工作和机械能第三节电力学习目标：1 .结合实例理解电力的含义，确立电力概念，得出修正公式。2 .了解电力的实际应用，可以进行简单的修正算法。3 .在确立电力概念的过程中，学习比较的方法。学习要点：确立电力的概念，可以用电力来修正学习难点：理解力量的概念。温故知新：1 .工作包含的两个必要因素2 .工作订正公式：新课程的学习：让我们看一下下图。 这是日常生产生活中应该注意的问题。在工地上，工人可以用滑轮组搬运砖头，也可以用起重机吊砖。 在这两个过程中有强有力的工作吗？ 工作的大小怎么算？ 你还能问什么样的问题？一、请考虑一下。 我们在研究物体运动速度的物理量时，是怎样进行比较的？(1)(

2、2)(3)利用路程和时间的比，即速度进行记述。受速度启发，你想如何比较人和起重机的工作速度？(1)时间相同，(2)运输炼瓦多少相同(3)时间和工作多少不同时，我们可以利用工作多少和时间的比较来记述和比较工作速度。二、电力物理意义：表示物体工作速度的物理量。定义：公式：其中w表示工作，t表示时间，p表示功率。单位：符号()1kW=W，1MW=W。三、阅读教科书第112页小资料，了解一些功率值四、功率的订正其中，w的单位是j，t的单位是s，所得到的功率是w单位，注意到单位是统一的，进行补正。阅读了教科书第112页的例题，进行了修正算法五、本堂达成1 .力量代表工作，力量越大代表工作。 电力的大小由

3、我共同决定。关于下述内容判断正确的是()a .工作越多表示工作越大b .表示工作小，表示工作少。c .工作时间越短，表示做大工作的d .工作越快，表示做大工作。3.1台起重机在5min以内等速提升60000N的重物25m，其功率是多少kw？六、课程总结1、力量的物理意义：2 .电力的定义3、电力公式：4、单位及换算： 1W=1J/s七、巩固练习关于能量，下述记述中正确的是()a .工作花费的时间越少，能量越大，b .能量就越大，工作就越多c .在同一时间内，工作越多，能力越大d .工作花费的时间越多，能力越大2.2台机器，甲的功率为750瓦，乙的功率为2250瓦，甲乙同时工作()； 完成同样的工作后，甲、乙使用的时间之比是()3 .质量为50kg的物体以50N的水平推

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