【精华】大班教学总结四篇

1、【精华】大班教学总结了四篇【精华】大班教学总结了四篇无情的时间老人像冷风一样，静静地匆匆走着，回顾这段时间的教育历史，让我们得到成长和感动，把这些记录下来，写下教育总结吧。 到底应该如何进行自我评价和自我总结呢？ 以下是收集的年长教程总结的4篇，供大家参考。眨眼之间这学期又接近结束了，孩子们很快就升到中班，成了哥哥姐姐，真快啊看到这些可爱的孩子们，不禁想起一学期和他们一起生活，一起收获的点滴1 .提高幼儿的自我管理能力。在一天的生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，促使他们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，养成良好的生活习惯。 另外，还开展了各种各样的生活自立能力训练，如自己吃饭、洗干净小手、脱掉

2、衣服、渴了怎么办等，让幼儿理解应该自己做自己的事情，让幼儿形成初步的自我服务意识等。 有趣的是，对于班里每个幼儿的严重饮食现象，我们两位老师都鼓励，坚持引导和家庭合作的原则，帮助他们逐渐克服不良饮食习惯。 学期末，班级幼儿的偏好大大改善，特别是沈杰系的孩子，从最初严重的偏好到现在几乎每天都能吃干净饭，之间的变化真大，真为他高兴。2 .培养幼儿的良好常规。俗话说：“没有规则，周围没有。 幼儿良好文明的行为习惯是班级工作开展的保证。 在日常教育中，我们重视通过多通道、多通道培养幼儿的行为习惯。 首先，我们使用音乐进行例行训练，使各种音乐贯穿幼儿一天生活的各个阶段，使我们的管理更规范，例行更好。 其

3、次，针对本班各个幼儿时常发生的争斗、攻击等，采取了一系列的教育措施。 首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿理解伙伴之间互相帮助的好处和争执，还有手段的不好。 学会用商量的礼貌语言和同伴交谈。 再次，抓住个别教育，对班里有攻击的突出个体，进行全面教育。 最后，树立榜样，分发红花，选择孩子等手段，纠正幼儿的缺点，激发进步的愿望。3、重视幼儿的运动。我们利用早操、野外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育的兴趣，喜欢幼儿参加体育活动，从中体验体育的乐趣。 同时，我们加强对幼儿的安全教育和疾病防治，促进幼儿的健康成长。4 .认真开展主题教育活动。在初期，根据幼儿的实际情况认真地制定修订

4、计划，中期对授课的设置也进行审议，发现不良的地方迅速地进行了调整。 平时为了在幼儿面前展示更好的活动，认真进行集体准备和放学后的审议。 小班幼儿年龄虽小，但作为一个有思考力的个体，他们对环境有自己的要求。 因此，我们结合幼儿的身心发展特点设立环境，以儿童为环境主体。 例如，在开展主题活动时，为了使幼儿的学习和操作变得容易，对每个主题设置了主题墙。 环境可以培养人。 在布局环境中，我们也重视孩子各方面能力的培养，让孩子和我们一起美化生活学习的环境，把他们的作品放在墙上，提高幼儿的各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学习更多的知识5 .重视幼儿自主性的发挥。在

5、组织活动的过程中，重视师生交流，特别重视游戏性在活动中的运用。 针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多作为合作玩家参加幼儿的活动，以自己的行为来吸引幼儿的注意，激发幼儿自主学习的愿望。 对于小班幼儿来说，虽然不能把握一次的教育活动，但在直接的感觉和体验中，通过持续的重复，可以稳定牢固。 因此，将同样的活动内容投入到区域角落活动、自由活动、日常生活活动中，通过老师实施个别化教育来达到目标。 情绪的暴露、敏感性是小班级年龄阶段幼儿的特征。 小班集体教育活动往往需要教师充分动员幼儿的感情，集体之间的感情相互感染，让幼儿体验参加集体活动的喜悦。6 .开展丰富的班级活动。为了促进幼儿各方面能力的

6、发展。 本学期，我班开展了“比谁都漂亮”、“脱衣比赛”、“小故事会”、“母子歌唱表演会”、“击球比赛”等活动，大大提高了幼儿生活的自我管理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信和成就感1 .在开学之初，我们先对新生和一些老生进行了家访，了解了他们的情况。 详细询问并记录了幼儿在家的生活习惯以及需要特别注意的地方。 另外，让新生和家长认识我们班的两位老师，让他们了解我们的主要活动。 同时，我们对班级的个别幼儿和家长的状况进行了家访，对家长反馈了上学期幼儿存在的问题，与家长一起探讨了共同教育的方法，在思想上、方法上达成了共识，促进了孩子的成长。2、利用“婴儿成长档案”、电话、“家校路通

7、”等手段，向家长反馈幼儿园学习情况和班级最新活动情况，加强家庭联系。 我们坚持每月发行宝宝成长档案，向家长汇报婴儿点滴的进步和问题，并回复家长的建议和意见。 使用“家校路通”向家长介绍教育活动的进度和请求家长协助的事项，交流在幼儿园的表现等。3、结合教育活动，积极开展“亲子活动”。 “六一”来了，我们组织家长参加了半天活动。 不仅使父母了解我们的教育内容和教育形式，以及孩子在公园生活中学习的情况，同时还使父母参加班级教育活动，使父母与老师、父母与父母之间，以及孩子与孩子之间的感情接近。4、定期更改“家长园地”的内容，根据家长关注的或者最近我班幼儿出现的一些问题，选择相应的幼儿教育文章，介绍给家

8、长。5 .通过幼儿园网站立即向家长传达班级的最新活动信息。 我们平时重视收集幼儿各项活动的精彩影像，然后上传到班级主页，让家长了解我们的活动，展示孩子在幼儿园的快乐生活。让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目标。 我会在今后的工作中继续努力，继续学习，认真负责地工作，让孩子们度过快乐的童年本学期，我们将进一步深入学习纲要分析，从班级实际出发，鼓励幼儿自立、自立，幼儿在生活、学习中愉快自主地接受新知识，从不同角度促进幼儿的发展。 回顾这学期工作的点滴，有很多收获，现总结如下一、教育内容。大班幼儿在各项活动中表现出活跃、思维敏捷等特点，他们求知欲旺盛，知识面不断拓展，吸收新知识也很快。 教育教学采用

9、探索前、讲后的教学形式，大大刺激了幼儿的学习热情和能动性。在数学上，操作实物卡片，使幼儿理解数的概念，掌握数的分解组成和加减。 现在孩子们完全脱离了实物，可以迅速地修正10以内的加减法了。 仔细练习后，幼儿的掌握度达到98%，同时我们使用许多数学游戏来吸引孩子，提高孩子学习数学的兴趣，大大发展了幼儿的数学思维能力。语言方面：本次我们将重点放在培养孩子的“想说、想说、会说”能力上，以各种游戏形式加强孩子对语言活动的兴趣，使孩子能够正确说标准语，使用适当的量词形容词，使老师能够用要求的语言说完整的句子，大胆地表达自己的见解艺术方面：幼儿的手工技能和体态及色彩填充技能进步很大，如手工“切、折、捏”等

10、，提高了孩子们的综合能力。 他们可以用所学的美工技巧完成作品，也可以和老师一起做主题壁饰和元旦教室的布局。 幼儿的绘画技能比以前进步了，绘画线条一贯，光滑，画面整理得很好，初步表现了绘画方面的想象力和创造性。奥尔夫音乐：主要通过幼儿对音乐的欣赏和感觉，加上乐器的配合，使幼儿创造性地运用肢体动作来表现音乐，初步发展幼儿动作的协调性和音乐的欣赏能力，现在孩子们非常喜欢奥尔夫音乐活动。健康方面：通过体育游戏，训练幼儿的各种体育技术，强化孩子的身体，一定提高他们的动作协调性，发展幼儿的动作行为能力。二、活动中采取的方式。我们在班里进行“一组”活动，好好学习，把表现好的孩子和基础差的孩子交为朋友，平时有

11、问题的时候互相帮助，把孩子当做小老师的角色，提高全班水平，给每个孩子带来不同程度的进步。三、不足之处。在忙碌中我们又前进了一步，不仅孩子们的各个方面都发展了，我们也和孩子们一起进步了。 在工作中我们获得了很多宝贵的经验，增加了很多知识，喜欢侑预我们也反省不足。 例如，参加为幼儿提供的科学实验的机会不足，创造性游戏的开展较弱。 个别幼儿懒惰性、依赖性强，应该给他们更多的运动机会今后的工作，应根据上述不足认真反省调整，采用先进的经验和管理方法。一学期紧张忙碌，快乐充实，有翻耕和收获。 本学期，我们结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，开展了一系列的教研活动，指导教师在学习和反省的实践中，不断探

12、索、积累教育经验，提高教师的教育教育教育水平。 我们取得的成绩离不开大家勤奋的付出，离不开大家学习乐观的精神。 本学期我们完成了以下工作一、理论学习，为教育打下坚实的基础我们从幼儿教育杂志、网络资源中获得专家和同行的先进理论，让大家共同学习，为平时的日常教育工作打下坚实的基础。 本学期，我们学习了幼儿园集体谈话活动的指导策略 在游戏中培养幼儿的创造力等理论文章，为我们的集体谈话和游戏活动提供了可行的理论指导。二、融合集体准备、集体智慧本学期，我们在小、中、大三年级分别开展两次集体准备活动，共六节集体备活动。 同一年级小组的老师聚集在一起，讨论课程设计，为课程做精心准备，集中大家的智慧，形成完整

13、实用的教学活动方案。 下课后，同年级的老师再次一起讲自己的教育反省、体会，总结经验，为教育活动提出自己的想法，大大提高了教育研究小组全体老师的教育水平。 特别是青年教师，在这样的活动中向老教师学到了很多知识和经验。三、参观活动，引领教师的专业成长本学期，四位年轻教师勇敢地承担了观看课程的任务。 她们精心挑选材料，上课前做了很多准备。 从讲课到上课，再到放学后的反省，她们都能整理得井井有条，不慌不忙。 每个人都发挥了自己的特色，教育水平也从根本上大大提高了。 韩芳老师教学稳重，教学清晰刘慧玲老师自然友好，语言简洁清晰的莱泳老师教具美丽，可为幼儿提供展示机会，尤其是黄瞪羚老师，更是崭新，与圣诞节相

14、结合，精心安排美丽的场景当然，她们的教育也存在一些不足，参观的老师们也对这些不足诚恳地陈述了自己的想法和见解，并通过大家的探讨，提出了相应的对策。 因此，观看活动的成功，不仅对教学中的老师有了很大的专业发展，对全体教师也是很好的促进。四、“希望大家回答”，为大家做问答在日常工作中，遇到自己不能解决的问题是不可避免的。 教育研究小组为大家提供了讨论、交流的平台，让大家敢于提问，敢于回答，敢于创新，让许多老师解决了难题。 例如，关于“如何对待顽固的孩子”的问题，大家通过讨论，总结了7个方法，其中有效的措施。五、参观录像课，学习实践经验本学期，我园各派三位老师到南昌参加骨干教师培训，不仅进行了理论知

15、识培训，还参观了一些有名的幼儿园，参观了一些教育活动。 她们回来后，向本组教师传达学习的理论知识，用视频方式给大家展示教育活动。 大家从中受益。此外，本教育研究小组中还有很多老师参加了省级课题和市级课题的研究，取得了一些成绩。总之，教育研究小组的各位老师都有一颗向上学习的心，热心于我们的教育工作，希望能积极参加教研活动。 教育研究小组的各位老师也在教研活动中不断进步，不断成长根据学期初制定的教研活动修订计划，我园圆满完成了学期任务，达到了期待的目标。 与以往相比，创造了特色，取得了实效，现总结如下一、教研活动日益规范1 .规范体现在修订计划的制定上。 根据我园教师的专业水平和园本情况，从开学开始制定了针对性、可行的教学计划，有目标、有措施、有组织，为有效开展教学活动奠定了基础。2 .规范体现在教研活动的组织体系中。 本学期，在教研组织体系中进一步明确了各层的作用，充分发挥了各层的作用，实现了“分工不分”。3、规范体现在教研活动的准备和上面。 为了能够对资料进行分类管理、整理，学期初，教育研究小组修改了“教研活动记录表”，向各小组分发了“听讲记录表”。 及时公布、朗读教研订稿，将教研任务从一周安排到两周前，在各教师做好