语文人教版部编七年级上册写人要抓住特点 .ppt

1、人必须抓住特征性的外表描写。 1、李洋蕾，女，20岁，身高1.6米左右，身材粗壮，方脸型，眉粗黑，双眼皮、鼻梁、牙齿不整齐，肤色白，曾摔伤，头右侧留有一处2、邵紫琪，女，67岁，身高3、肖一凡，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，皮肤白，大眼睛，气质高雅，穿薄红连衣裙，白皮凉鞋。 这些招聘广告包含着什么样的内容？ 这个在人物描写中属于什么描写？ 外表描写(肖像画描写):人物外在特征的描写。 相貌(相貌、五官等)体型(高、低、粗、瘦)服装(服装)表情(喜、怒、哀、乐)、外观、古典描写、1、享受紫色圆脸，少年闰土-少年闰土，2、父亲还穿着他的灰色布旧棉袄，但没有戴眼镜。 我看到了他蓬蓬的长发下平静

2、而慈爱的脸。 十六年前的回忆-李大钊，三，炊事班长快四十岁了，个子高，背部有点骆驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓发白。 他年纪大了，他特别亲吻大家，大家都叫他“老班长”。 金色鱼钩老班长，4，他是个很有趣的瘦小老人，65岁，总是带着笑容眨眼。 白天，他总是在厨房睡觉。 到了晚上，他穿着宽大的羊皮上衣，敲着锁链绕着别墅走去。 旺卡-旺卡爷爷。 你认为他们是谁：瘦小，个头大，上面有三根稀疏的头发。 他穿着金光闪闪的军服，戴着金冠，手里拿着从东海龙宫抢走的金棒，显示出威武霸气的样子。 一对火眼闪着金光，显示出天不怕地不怕的精神。 生于身高八尺，腰阔十围，颜园耳大，鼻直口方，部分连络(吕)下巴，

3、人性如火，易抱怨，三拳杀镇关西，逃避祸患，在五台山文意外院成为僧侣。 大神表示清秀的脸，个性的短发，迷茫的眼神，永远的蓝短袖，蓝色表示忧郁，只有大神才有这样清冽安静的气质。 想一想。 为什么你能很快判断被描写的人物是谁？怎样才能抓住人物的特征做外表描写？ 头上戴着/发嵌宝/紫金冠，齐眉上戴着/二龙抢珠/金抹额的1枚/二色金百蝶/穿着大红色箭袖，/五色线扎花结/长穗宫绦虫(to )，罩/石青起花/八团侧缎/排穗羽织锦纱粉底/小朝鞋中秋的月亮，颜色如春晓的花，鬓如刀割，眉如墨画，面如桃瓣，眼如秋波。 一会儿生气，一会儿笑，一会儿生气，一会儿看，很有感情。 项中有金蟠(ch )璎(yng )珞(lu

4、 )，另有五色丝条，结美玉。 宝玉的什么画得很整体？ 宝玉的什么部分画了？ 从哪里知道了从上到下的顺序？ 我吓了一跳，连忙抬起头来，看到凸颧骨，薄薄的嘴唇，一个50岁左右的女人站在我面前，两手搭在头发(b )之间，裙子没有系，两脚张开，像颜料里的细脚圆规。 鲁迅的故乡杨二嫂总结了第一手：以合理的顺序描绘人物的外貌时按合理的顺序排列，一般先写完整后写部分，部分描绘时按从上到下的顺序。 最令人难忘的是我小学时代的女教师蔡艺芝老师。 现在回想起来，她189岁。 右口角有榆金大小的黑色痣。 在我的记忆中，她是温柔而美丽的人。魏威我的老师，他的脸又黄又白，瘦又担心，大病好像新治好的人，但很精神，一点也不

5、颓废。 头发大约有一寸长，明显很长时间没有剪，但一根根精神抖擞地站着。 胡子很醒目，好像是用浓墨写的所有者的“一”字。身高9尺、胡子(rn )长2尺像重枣一样的脸，嘴唇涂脂时丹凤眼，蚕眉，容貌堂堂，威风凛凛。 三国演义，因为抓住个性特征的容貌是千差万别的，所以在描绘人物时要选择最能反映人物身份和性格的特征，抓住最能表现人物内心感情和个性特征的瞬间的映像。 两首歌像(c )非蹙眉，一对似乎高兴非喜悦。 状态生二鞆(y )的忧虑，袭击全身的疾病。 眼泪微微发亮，微微喘息着。 闲静的时候像公主花一样照亮水，行动却像弱柳扶风。 心比工作多得多，病如西子胜三分。 鲁迅写的孔乙己、孔乙己是唯一喝酒穿长衬衫

6、的人。 他又高又高，脸色苍白，皱纹之间经常夹着伤痕，乱蓬蓬的白胡子。 穿着长衬衫，又脏又坏，十多年没补，好像没洗。 说说他们的性格，1、金豆才7岁，头发散落，垂到脖子边，看见人就害羞地低下头，跑着静静地盯着人，或者在你不知不觉中突然吓到你。 2、她被称为小红，是柔软的卷发，额头凸起，鼻梁塌陷，穿着红底白点的小外套，总是不出声，像个安静的小哲学家。 (害羞、天真、活泼)、(安静)、总结第三手：突出人物性格。 进行外表描写时要注意反映人物性格的特征。 宽约一条眉毛像交织的树根，向上倒立。 小眼睛上的额头，像刀乱劈的木柴。 皮肤掩盖了污垢，缺少光泽，就像用树枝扎的村舍外墙一样粗糙。 列夫托尔斯泰，我

7、们来后不久，在厨房吃饭的时候，发生了争吵：两个叔叔突然站起来，身体对着桌子，向祖父大声吼叫，像狗一样不当地露出牙齿，颤抖着。 爷爷用勺子敲桌子，脸通红，公鸡像叫一样叫。 “你们都去吃饭吧！ ”“这是一个很好的例子。” 小时候，古铜色的旧脸上，满是艰难岁月耕过的()皱纹。 在这张满是皱纹的脸上，笑容显得那么勉强无力。 他手里有一个老碗，()双手，做了多少米白面，多少大豆高梁，像一道车辙一样干裂，第四只手：巧妙地用各种修辞适当形容词，用正确的比喻和适当的夸张写人物，使人物更加鲜明人物外表描写的方法： 1、安排合理的顺序2、抓住个性特征3、强调人物性格4、巧妙使用各种修辞，实战演练：对班上同学或老师进行外表描写，注意抓住人物特征。 肖像画描写不好的例子，1 .他个子不高不矮，身材粗瘦，颜色黑不白，眼睛不小，鼻子不高不矮，嘴不宽不窄，耳朵不长。 2 .他不论身材高矮，头发都梳得整整齐齐，弯眉下镶着一双炯炯