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文档简介

1、学写毛笔字 触摸文化根,回郭镇向阳学校 王世辉,中国的符号民族文化的根,修身养性 培养习惯,语文课程标准,第二学段：用毛笔临摹正楷字帖。 第三学段：能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。,语文课程标准,第二学段：用毛笔临摹正楷字帖。 第三学段：能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。,汉字美在哪里,无色而具图画的灿烂，无声而具音乐的和谐。 沈尹默,意美以感心，音美以感耳， 形美以感目。鲁迅,多样化的形式美,字 体 美,王羲之 兰亭序,点 画 美,章法美,结构美,布局谋篇,笔尖的舞蹈,初学分布，但求平正，既知平正，务追险绝，既能险绝，复归平正；初谓未及，中则过之，后乃通会。（唐孙过庭）,怎

2、样练习写毛笔楷书,坐姿 头正 身直 臂开 足安 坐满,心态 心平 气和,运 笔 技 巧,四种辩证关系： 起与收 提与按 快与慢 藏与露,运笔 结构 章法 书法三要素,音乐节奏,楷书间架结构的原则,横平竖直 重心平稳 比例适当 疏密匀称 点画呼应 变化参差,五 种 关 系,上与下 左与右 内与外 主与次 疏与密,上 盖 下 托,伞、常、祭、官、觉 盖、忠、杰 安定 宇宙,三停有变,等 案 量 善 意 素 幕,重心一致,上紧下松,1.左旁短小的字，左旁升高 呼、城、峰、明、 魂、氓、颂、端2.右旁形扁的字，右旁放低 和、红、细、松,3.三均有变,街 湖 倾 做 准 惭,1.外要为内服务 医、国、周

3、、同、闯、风、画,2.内要为外着想,内 与 外,3. 围而不堵，守不宜困,主 笔 与 次 笔,卫、五、丘 中、半、申 夕、道、延 武、心、勿 每个字的第一笔都是主笔,稀 疏 与 茂 密,基本笔画 【侧点】逆起重按，回锋成点。 【长横】逆起竖落，微上斜行，提顿回锋。 【垂露竖】逆起横落，中锋下行，回锋收笔。 【悬针竖】逆起横落，中锋下行，提笔出锋，力到锋端。 【斜撇】逆起右按，左下滑行，由重到轻，力到锋端。 【斜捺】轻起右下行，重按轻出角。 【提】重顿轻提 【钩】出钩刹那，略作停顿，积蓄力量，从容出钩。 【折】转角之处，提顿换锋；不滞不浮，灵巧自然。,选帖、临帖与读帖,“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”,三到：眼到、心到、手到,四多：多看、多想、多写、多对照,玄秘塔碑 神策军碑 多宝塔碑,關於繁體字,用纸与用墨,过程与结果,参 考 资

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