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文档简介
1、广东省河源市中英文实验学校2012年秋九年级物理上册浮力的应用讲学稿(无答案) 新人教版自主学习(独立进行)学习目标与要求:理解阿基米德原理,知道生活中利用浮力的实例学法指导(15分钟)学习内容精讲点拨阅读课本P97-100完成本模块问题。1、 任何物体进入液体中,都会受到_作用,其大小等于_,这就是著名的_原理。阿基米德圆原理的公式表达:_。2、 现实生活中利用浮力的实例有_.3、 轮船是利用_的方法来实现的。4、 什么是轮船的排水量交流研讨(小组合作、展示、精讲)学习目标与要求:知道物体的沉浮条件,知道浮力的应用学法指导(30分钟)研讨内容精讲点拨阅读课本P97-想想议议,分析物体的受力情
2、况。观看老师演示展示的物体沉浮状态,组内讨论用语言描述各种状态,并受力分析,得出物体沉浮条件根据阿基米德原理和物体的沉浮条件,组内讨论,弄懂轮船,潜艇,气球、飞艇的原理【探讨一】物体的沉浮条件:1、课本P97想想议议 物体受到哪些力作用,它们的大小是怎样的?总结:浸在液体中的物体的浮沉取决于_VV2、浸在液体中的物体,在液体中的情况有以下几种:上浮、下沉、漂浮、悬浮、沉底,你能描述这几种情况吗?上浮:下沉:漂浮:悬浮:在上述沉浮状况中,物体所受重力和浮力的大小以及密度的关系关系是怎样的?(物体的沉浮条件)上浮:F浮 G物 , 物 液下沉:F浮_G物 , 物_液悬浮:F浮_G物 , 物_液漂浮:
3、F浮_G物 , 物_物液【探讨二】浮力的利用1、木材能漂浮在水面,其原因是什么?2、把一根木头挖成空心,做成独木舟后,其重力怎么变化?它可载货物的多少怎么变化?总结:把物体做成空心的办法,增大了_问题:密度比水大的下沉的物体有没有办法让它漂浮在水面上呢?轮船1、原理:_.轮船受到的浮力 F浮 =_2、排水量:_ 排水量 m排 _潜艇浸没在水中的潜水艇无论下潜多深,它所受的浮力 (填“不变”“变大”或“变小”)。潜水艇的上浮和下沉要靠改变自身的 来实现。若要下沉,可 水,使F浮 G;若要上浮,可 水,使 若要悬停,F浮 G。总结:潜水艇靠_,从而实现上浮和下沉。 气球和飞艇气球和飞艇里充的是_的气体,如:氢气球、氦气球;热气球里充的是被燃烧器加热而体积膨胀、密度变小了的热空气。总结:气球和飞艇是靠_实现上升,通过改变_,从而改变所受浮力的大小,来实现升降。物体在各种状态下的重力和浮力的关系物是该物体(实心体)的密度。轮船属于漂浮状态,所以船的总重量(船的重力和货物重力)等于所受浮力潜艇在水中,其排水量不变,故所受浮力也不变。练习训练(独立完成与合作交流相结合)学习目标与要求: 学法指导(10分钟)训练内容精讲点拨独自完成本模块的问题1、体积相等的铁球,乒乓球按入水中,它们各受到什么力?此时它们所受浮力的大小
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