员工管理培训教材_第1页
员工管理培训教材_第2页
员工管理培训教材_第3页
员工管理培训教材_第4页
员工管理培训教材_第5页
已阅读5页,还剩49页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二节员工管理技术和方法,前言员工管理方法,1 .如前所述,如何管理员工是大学提出的问题。 俗话说:“全身是铁,能钉多少钉子? 只有充分发挥员工的积极性和创造性,才是真正意义上的管理者。 员工管理是否有“方法”,可以说仁者见仁,智者见智。 传统的管理者多采用“高压”方式管理员工,对员工吆喝五六声,用手画脚。 上司的话是圣旨,是命令,不要犯错。 随着时代的变化,这种“高压”式的简单管理方法早已淘汰。 员工不再是上司赚钱的工具,而是现代管理者更重视在管理者的时间里放入更多人性化的东西,员工的管理变得复杂而棘手,如何在复杂的员工管理过程中充满自信,能够玩耍,是我们坐在各管理干部的最关心的问题中国有句

2、古话叫“成也萧何,败也萧何”。 套用这句老话,企业完全可以说“成就在人,失败在人”。 所以,管理的工作千头万绪,但其中的精髓只有一脉。 这就是如何实现人力资源的有效分配、调节和利用,使人力资源发挥最大作用。 其中包括员工制度约束、工作分配与评价、关系协调与沟通、方法激励等。 作为管理者控制这些“方法”,你才是优秀的管理者。 方法一、制度高于一切,有规律才有周围,好制度胜过一切说教。 只要个人感情上下相连,不知道用制度约束人,在管理员工的过程中发生问题,管理者就无法做到,变得无能为力。 1 .“国有国法,家有家规”。 2 .没有纪律约束,就是一盘散沙。 方法二、只有管理好自己才能管理好员工。 俗

3、话说,打铁先是自己硬,只是一心想管好员工,不能管好自己,不能更好地影响员工的管理者,不能管好别人。 1 .管理者是组织的行动导向。 2 .榜样永远是真理。 3 .权力大于制度,等于没有制度。 方法三、了解、尊重管理员工的关键,按照自己的个性管理员工,了解员工,失去尊重员工的下划线,管理员工,只有有其表才能解决根本问题。 1 .只有懂得人,才能管人,才能善于使用人。 2 .以宽容的心态对待工作人员。 3 .尊重人是管理好人的基础。 “以人为本”一词众所周知,但在“以人为本”一词的理解中,一些企业管理者以人为本“成本”,把员工看作企业的成本、负担,想办法降低成本、减轻负担。 忽视了企业人才的合理开

4、发和利用。 有些企业经营者正在寻求以员工为资本、以资源、提高资源利用率、尊重员工、发挥员工内部巨大潜力的方法。 实际上,从正面看,员工的参与度越深,积极性越高。 尊重员工的意见就是对员工自己做出承诺,为实现承诺而努力。 在我们的企业管理中,对员工自己许诺履行诺言的机会很少,这种管理现状的直接结果是,员工对企业提出的目标没有亲和力,没有向心力,经常管理者雄心勃勃,对员工无视。 作为“以人为本”的管理理念,管理应该更重视与员工的沟通,尊重员工的意见,采用合理的意见,不合理的解释,关心员工的工作和生活,了解各员工的特点、喜好和家庭状况,真正的重视员工,与员工共同发展方法4、把员工的痛苦放在心上,不知

5、道员工在想什么,什么难,只知道自己想做什么,想做什么,为什么能上下专心,你不介意员工的痛苦,员工也不把企业的问题看作自己的问题。1、工作人员的利益高于一切。 “员工第一,顾客第二”。 2 .真正为员工做事实上的事情。 3 .和工作人员一起劳动,就会产生凝聚力。 方法五、永远以诚信为第一,不依赖诚信树形象,只在位置上配置“身段”的管理者,不仅破坏了影响他人的能力,还失去了人、工作的基础。 事实上,诚实绝对是管理者的重要资本。 1、说算术才能赢得信任2 .道理上服从人胜过用权力压迫人,方法6、命令需要可行、明确、果断,命令不是单纯的安排,而是坚强的安排。 因此,模糊的命令只能得到不是这样的结果。

6、下列命令与行命令密切相关,需要正确、明确、决断力。 1 .多门不得改朝夕。 2 .下列命令并不含糊: 方法7、将员工放在正确的位置,大多数企业不会缺少人才,也不会使用好的人才。 看到自己所谓“上目”的人,根据其特长,不是放在适当的位置,而是表面上看,容易使用,其实潜在着很大的危机。 1、只有找对方才能做到正确。 2 .适当的岗位是留人关健。 方法8、为员工呼吸,不给员工打气,员工就不能服从你。 不要以为会给员工看脸。 等于让员工翻身。 不为员工打气的管理者,最后只有一个光棍司令官。 1 .为员工做决定,他就会干劲十足。 2 .对员工负责,才能展现气魄,得到员工的喜爱。 方法9、批评员工要注重方

7、法,批评人不是教人,也不是骂人,也不是骂人。 从点到点都要精彩,只有射中目标才能最大限度地发挥批判的威力。 1 .给人一个修改的机会,不要用棍子打闷。 2 .批评员工要及时,秋后不要结账。 3 .打一巴掌,喂“甜枣”吃。 4 .批评不能对人,但不能对人。 5 .沉默的批评更有力。 方法十、赞美人需要“穴位”的意识,心理学家认为,让一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励,但赞美必须来自真心,不能只说人人都知道的面子和美丽的话。 否则,反之亦然。 1 .赞美绝对是激励。 2 .诚实、真正的赞美往往打动人心。 3 .有时不打工作人员的“屁股”。 方法11、激励员工是必修课,激励是员工的情,激励“打动”

8、员工的心,会让员工感觉到,有时会醒悟,有时会动。 激励不应该今天给干事带来甜蜜,而应该培养长期的工作能力,有利益刺激和奖惩之路。 1 .给员工带来一定的压力。 (引导员工之间的健全竞争,稍微提高目标,审查等)2.善于激励员工。 3、与员工分享快乐(不要幸福地在一起享受,夸耀工作)。 方法十二、评价员工必须实事求是,不能因个人好恶、一叶障碍而颠倒事实,破坏公平。 确保员工感觉到在同一平台上同时竞争。 失去了对员工的事实上的评价,任何员工都管理不好。 1、以事成败论英雄。 2 .评价员工决不是感情用事。 方法十三、公平公正是评价员工的唯一标准,评价是员工管理的重要步骤。 因为员工能力高低,质量优劣

9、,只有公平公正地评价员工,才能看透员工,发挥才能,管理员工。 1 .审查是为了员工的成长。 2 .评价工作人员的标准必须合情合理。 3 .审查工作人员必须实事求是。 评价员工业绩的方法、效率与工作方式有关,效果与工作结果有关。 在评价员工效率的时候,也必须评价他们工作的效果。 方法十四、只有沟通才能得到人心,不懂得沟通的管理者是莪汉,不善于沟通的管理者是粗鲁的。 好的沟通是管理员工的生命线,只要让心靠近心,任何问题都会化为乌有。 1 .微笑是沟通的第一步。 2 .打心眼儿里听从员工的建议。 3 .幽默是良好的沟通方式。 4 .充分理解工作人员的投诉。 5 .必须善于听取反对意见。(只喜欢看成绩

10、,不喜欢看缺点,不改变心情,员工就不高兴。)方法十五、把权力当宝贝,炫耀自己,宣传权力,显露自己,不仅不能管理员工,而且最终失去权力。 权力不是人的宝物,只是把权力恰当地放在地下,权力才更有意义。 1 .真正放弃权力。 (花钱,花人,做事) (篱笆三个,好汉三个)2.把握授权和控制的分寸(先领取,不弃权),办法十六、工作是员工的,错误是自己的,推动工作是一个策略,再一个牺牲自己的局部利益,与员工的信任交换,能够建立密切的上下关系,为开展工作打下良好的基础。 1、与员工共享成功。 2 .善于斩断功劳,承担错误(改变员工忠诚的捷径)3.自己做麻烦的事。 方法十七、黑脸白脸都要能唱,过度的威严和过度

11、的亲切无一例外都会导致人的失败。 无论是大企业的所有者还是部门的领导者,只要学习了硬件和软件兼备的双手统治技术,就能够避免管理人员的失败,员工能够经口遵守纪律。 对人宽容,但不软弱。 (不介意反感的员工)2.在建议中更改命令。 (人格平等)3.学会退步。 方法18、有距离才有威严,管理人员与员工应保持一定距离。 有距离的话,会变成“敬而远之、愿而可畏”、“不能期待”的距离过近的话,经常会变得困难,一部分人也会“拿尺寸”。 1、与人员保持适当距离。 2 .言行要保持身份。 3 .不要把老师搞得很好。 (按需惩罚)、方法十九、有竞争才能激发人的干劲,现代社会是竞争的社会,没有竞争就不能形成良好的工

12、作状态。 如果员工之间的竞争不足,人才质量必须下降如果团队之间的竞争不足,团队就会失去效率。 企业管理者要培养员工的竞争意识,勇敢地面对竞争。 实施“最后淘汰制”。 (如调动)2.在竞争中实现激励。 竞争产生压力,压力又成为动力。 在动力推进下,竞争双方提高了能力),方法20,最大限度地发挥团队效果,管理是团队的“游戏”,团队是参与管理的最佳形式,它结合了员工的创造力和团结力,为员工提高了效率。 发挥团队效应是现代管理的基础。 1、注重团队精神。 2 .加强团队团结。 3 .注重团队建设。 (三个臭皮匠,顶个诸葛亮)4.培养团队默契。 (心中有灵犀),“千人同心,必得千人之力万人有异心,谁也无用”。 意思是千人一心,就能发挥出超过千人的力量,但万人远离,也许连一个人的力量都比不上的团结才是力量! 方法二十一、有目标就有动力,目标是远处的山顶,河对岸,是人们想到达的地方。 员工在航海时需要指南针那样的目标。 为了激励员工,必须给予员工有吸引力的目标,鞭策员工前进,实施目标管理。 2 .行动和目标必须一致。 方法二十二、用智慧处理特殊问题,员工管理在复杂过程中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论