语文人教版部编七年级上册论语12章.《论语》十二章（共22张PPT）.ppt

1、论语十二篇是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共20篇文章。内容包括孔子的谈话，回答弟子的问题和相互讨论。这是研究孔子思想的主要依据。南宋朱将其列为“四书”之一，成为重要的儒家经典。德国论语匹配天地，道观删除了古今六经，垂下了历代的宪法，孔子，孔子的出生地山东曲阜(f)，尼山的全貌，夫子庙供奉孔子的地方，孔子的直系后裔在孔府的居所，教学目标：1了解伟大的古代教育家孔子和论语，并能流利地阅读和背诵课文。理解每一句引语的内容，欣赏论语的语言风格。把握孔子的教育思想，实现孔子倡导的“学法”。教学重在难点，1。积累和总结，理解课文中重要单词和句子的含义。把握孔子的教育思想，实现孔子倡导的

2、“学法”。根据学习情况分析，七年级学生刚入学，小学阶段强调快乐学习，对学生行为习惯的培养重视不够，学生的学习习惯和行为习惯存在一些不足。论语十二章是本学期学生接触到的第二篇古文。由于一年级学生刚接触到文言文，基础差，对文言文中的实词和虚词掌握不好，实词积累少，所以在阅读中存在一些困难。因此，在熟练阅读课文的基础上，通过“拔钉子”的方法让学生掌握关键词。并注意积累文言文知识，如通假字、多义词、古今异义等。有人说，如果中国人不了解孔子，他们就不能被视为有思想的中国人；了解孔子和不了解论语不能被视为一个有思想的中国人。论语天下篇也生动地总结了这部儒家经典对后世的杰出贡献。今天，让我们走近孔子，讨论学

3、习方法、学习态度以及如何修身养性。人们不知道也不担心。()不加思考的学习是无用的。()不学而思是危险的。()不是说()关于三省()我的身体是传()不是学()关于十()五论语()超越时空()屈肱骨()yn、Wng、di、Yu、xng、Chu、Yu、孔子，字丘，春秋末期的思想家、教育家，儒家思想的创始人，被后世称为圣人。他出生在，鲁(今山东曲阜东南)。很长一段时间以来，他聚集弟子们来讲学，营造了一种私人的讲学氛围。据说有3000名弟子和72个人知道六艺。论语是孔子弟子记录孔子言行的书，是儒家经典之一。全书共有20本书，写作风格以对话式为主，是叙事散文的典范。南宋朱称论语、孟子为“四书”。阅读儒家经

4、典，轻松听讲：学生听老师朗读课文，听发音和节奏，圈出生词并画出草图。3 .大胆阅读：学生自由阅读课文，要求准确的发音和节奏。阅读整堂课，感受课文内容。读几遍。教师指导学生朗读，并根据朗读的语气、语调和停顿理解句子的意思。四人一组，一边阅读一边解读课文，借助参考书和课后笔记理解单词和句子的意思。注意下面的关键词和句子。三个省，说，说，无知，危险，相信，传递，公平，有五分之十，有足够的吃和喝，和那些没有“人不知而不忧”，这是个人修养的崇高境界。二是关于学者的道德修养。冒号用在“我住在三省，我的身体”之后，表示它是一般衣领后面的内容。时至今日，“三省”仍有其现实意义。关于儒家经典，第三是孔子对他的学

5、习和修养过程的自我报告。这是一个随着年龄增长思想境界逐渐提高的过程。就思想境界而言，整个过程分为三个阶段：15-40岁是学习和理解的阶段；五六十岁是安定下来的阶段。即处于不受环境影响的阶段；七十岁是一个把主观意识和做人的规则融为一体的阶段。在这个阶段，道德修养达到了最高水平。孔子的道德修养过程中有合理的因素。首先，他认为人的道德修养不是一蹴而就的，而是要经过长期的学习和锻炼。第二，道德的最高境界是思想、言行的统一，自觉遵守道德规范，而不是不情愿地去做。这两点对任何人都适用。第四部分主要谈知识的巩固和创新。学习是一个渐进的过程。只有通过不断的学习和创新，我们才能成为他人的榜样。简洁的文字蕴含深刻

6、的哲理。五是学习方法，强调学与思相结合的必要性，明确“学”与“思”的辩证关系。在儒家经典上，第六是孔子称赞颜回并高度赞扬他。在这里，我们谈一谈颜回的“不换乐”，即穷而不能动的精神。它包含了一个普遍的真理，那就是，人们应该永远有一点精神，为了自己的理想，他们应该不断地追求它，即使他们生活在贫困和困苦中，他们也会享受自己。第七，兴趣是最好的老师。孔子在这里并没有具体提到他所知道的，但似乎是泛指，包括学习和技能。第八，要提倡“生活贫困，生活幸福”。人们相信，有理想、有抱负的绅士不会总是为自己的衣食奔忙，而是“少吃、多喝水、弯胳膊、枕着枕头休息。”对于有理想的人来说，可以说他很享受。同时，他也指出，他

7、不会接受任何与道的繁荣不相符的东西，并将这些东西视为天上的浮云。第九个是关于学习态度和个人修养，强调随时随地以开放的心态向他人学习，同时要有正确的学习态度。“三个人必须向别人学习”已经成为一句名言。在儒家经典中，第十章谈到珍惜时间。孔子说：“逝去的时光就像这条河，日夜向前流淌。”第十一条告诉人们要下定决心。“志向”是人们的志向和抱负。“匹夫不可得志”体现了孔子对志的重视，甚至将其与三军之帅相提并论。一个人应该有自己独立的人格，应该维护自己的尊严，不受威胁和诱惑，永远保持自己的“野心”。第十二个是关于教育方法。也就是说，广泛阅读、广泛研究、提问和思考与个人利益相关的问题，而仁爱就是其中之一。关于

8、儒家经典，再读一遍课文，思考和讨论哪些是关于学习态度的，哪些是关于学习方法的，哪些是关于道德修养的？谈论学习方法有第一、第四、第五和第十二种方式。谈学习态度：第七和第九。第一，第二，第六，第八，第九，第十一和第十二讲道德修养。关于儒家经典，三个小组合作探索和完成以下问题。宋宰相赵普说：“论语有一半是治天下的。”这句话是什么意思？结合十二所学的论语，谈谈你的理解。学生讨论，老师指导：这句话的意思是，掌握论语可以治理世界。这句话说明了论语在修身治国中的作用。1.审查的好处可以用2来表示。学习和思考应该紧密结合，因为3。其他人总是有自己的学习场所。孔子说：4 .当一个人总是被误解时，正确的态度应该是。温故而知新，学而不思则罔，思而不学则殆，三个人必须有自己的老师，而人不知道。这句话是什么意思？结合十大学过的论语，谈谈你的理解。这句话的意思是，掌握了论语就可以统治世界。这句话说明了论语在修身治国中的作用。结论：论语