第二章复习+叶公中学+安艳芳.ppt

1、第二章,参考答案：发声体的振动 介质 声波 在固体中传播最快，其次是在液体中，在空气中最慢 声音的高低 声音的强弱 声音的品质、特色 声波传递信息 声波传递能量 发声体做无规则振动时发出的声音,凡是影响人们正常工作、学习、休息以及对要听的声音产 生干扰的声音 在声源处防止噪声产生 在传播过程中减弱噪声 在人耳处防止噪声进入人耳,考点1 声音的产生与传播,【跟踪训练】 1.(2012菏泽中考)2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团 表演的鼓韵龙腾气势磅礴。下面有关说法中错误的是 ( ) A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵

2、的 D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众 感觉鼓声的气势磅礴,【解析】选B。鼓乐声主要是由鼓面振动产生，经空气传播到 现场观众耳朵的，根据混响时间的合理设计，使观众能从各个 角度接收到声音，并使声音延续(混响)，才能使观众感觉到鼓 声的气势磅礴，B选项不正确。,2.(2013丹东期中)游乐场里的击鼓声是由鼓面的_ 产生的，鼓声通过_不断传入游客的耳中。 【解析】鼓声是由于鼓面的振动产生的，再通过空气向四周传 播开来，观众听到鼓声是通过空气传播的。 答案：振动 空气,考点2 声音三特性的判断,【跟踪训练】 1.(2013济南月考)小军是位音乐爱好者，他能从音乐会的乐 器合奏中

3、，分辨出各种乐器发出的声音，他分辨各种乐器发出 的声音时，依据的是这些声音的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.节奏 【解析】选C。本题考查乐音的三个特性。小军能从音乐会的 乐器合奏中分辨出各种乐器发出的声音，不是由于它们所发出 声音的音调、响度的不同，而是由于它们所发出声音的音色不 同，因此本题选C。,2.(2012盐城中考)如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺 _发出声音，用的力越大，塑料尺的_越大，改 变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_发生改变。,【解析】声音是由物体的振动产生的，塑料尺振动时能发出声 音，用力越大，塑料尺的振幅越大，发出声音的响度就越大； 改变塑料尺伸出桌面的长度，

4、会使振动的频率发生改变，从而 使声音的音调发生改变。 答案：振动 振幅 音调,考点3 声的利用 声音分为可闻声和不可闻声，其利用如下：,分 类,内 容,项 目,【跟踪训练】 1.(2012阜新中考) 听到铃声我们自信地走进考场，说明声 可以传递_；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰 “跳舞”，说明声可以传递_。 【解析】听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递信 息；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声 可以传递能量。 答案：信息 能量,2.(2012滨州中考)汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬 开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以 传递_。 【解析】本题考查声的利用。声可以传递信息也可以传递能 量。汽车报警器发出声音提醒人们汽车被盗这是利用声可以传 递信息。 答案：信息,考点4 噪声及控制噪声的途径 1.噪声定义： (1)物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。 (2)环境保护角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音， 以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 2.控制噪声的途径： (1)防止噪声产生。 (2)阻断噪声传播。 (3)防止噪声进入耳朵。,【跟踪训练】(2012长沙中考)为 缓解交通压力，许多大中城市都修 建了轻轨。我们看到，紧