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文档简介

1、对农村0-3岁早教新模式的实践与研究,上海市南汇区东海幼儿园 张珏,内容提要： 0-3岁早期教育愈来愈受到社会、家长和幼教工作者的广泛关注，但适合农村开展的早教模式还甚少。我园立足农村，以探索适合农村0-3岁儿童发展的早教新模式和对家长的有效指导为研究对象，充分利用农村资源和教育资源开展行动研究，并依托地方政府部门，对农村早教新模式的内容、方法和指导策略进行了大胆的探索与尝试。,探索农村早教新模式：,送教下乡,田园采摘,玩泥玩沙,一、依托地方政府部门，深入调研，做好早教宣传。,以培训家长为主旨。 以农村的自然资源优势为大课堂。 以解决家庭教养中存在的问题为突破口，以落实纲要为归宿。,我们的指导

2、思想是：,二、“送教下乡”上门服务，提高03岁儿童受教育率。,以村委会为依托，开展丰富多彩的“送教下乡”活动，让家长和孩子一起共受益。,走进家庭，“入户指导”，提高教育从“零”开始的认识。,与临村搭建共享平台，使家长和孩子从中获益。,开展03岁“分享阅读”活动，从小培养幼儿良好的阅读习惯。,三、整合乡土教育资源开展早教活动，指导家长开发孩子的潜能。,玩泥、玩沙，回归大自然。,亲子采摘，走进绿色，走进人文。,四、得到的收获。,家长的早教认识水平提高了； 家长的教养观念、教育行为转变了； 家长们参与活动时变被动为主动，变消极为积极了； 家长科学育儿水平提高了； 孩子入园年龄提前了，入园率增高了； 孩子入园焦虑减少了，对环境的适应能力加强了，

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