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文档简介

1、14 叫三声夸克,一、学习目标： 1.学习科学家严谨的科学态度和探索精神。 2.体会通俗形象的语言特点。 3、学习说明文的一些基本写作技巧。 二、教学重难点： 1、通过阅读感知科学家敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神。 2学习说明方法，了解多层次复杂分类。,自主学习,1给下列加粗的字注音。（4分） （1）档（ ）案 （2）泄（ ）气 （3）禁（ ）闭 （4）隧（ ）道 2、理清思路，这篇课文主题思想是什么？读完课文你了解了哪些知识？,词语,好奇（ ） 档案（ ） 禁闭（ ） 模型（ ） （su）道 （q）使 （xi）气 （zng）迹 有 （yun）,ho,dng,jn,m,隧,驱,泄,踪,缘,

2、课文中提到了许多的“盒子”，请你列举出它们的名字。讨论“夸克”应当在“盒式结构图”中的哪一个“盒子”里？,请你给这些“盒子”排个队，目 前人类对物质结构认识的最新成果 是什么? 答：(1)它们的大小可用下图表示： 原子原子核 强子夸克。 (2)最新成果 夸克,说说课文所使用的说明顺序 逻辑顺序（假想到证明）和时间顺序，由浅入深，地说明物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识,说明方法及分析作用 （1）铁的最小单位是铁原子，氢的最小单位是氢分子；水的最小单位是水分子，不过，水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的。 答：运用举例子的说明方法，具体生动的说明了世界上物质的最小单位是原子。 （2）原子

3、核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。 答：运用了列数字和作比较的说明方法，具体突出了原子核十分微小的特点,（3）后来科学家在宇宙线中发现了一些新的粒子，在实验室里，在加速器中发现了更多的粒子，基本粒子的数量猛增到300多种，据新报道说，已经达到了700多种。 答:运用了列数字的说明方法，具体真实的说明了基本粒子数量多的特点 （4）人们产生了一个新的看法：原子是由电子、质子和中子等基本粒子构成的。把这些粒子叫做“基本粒子”，好像是说原子这个盒子里，也就是这种些东西了。 答：运用打比方的说明方法，生动形象的说明了原子由电子、质子和中子等基本粒子构成这一特点。 （

4、5）还有另一种分类方法，它把基本粒子分为两类，一类是轻子，另一类是强子。 答：运用了分类别的说明方法，有条理第把基本粒子进行分类。,探究说明文语言的准确性。下列加点词能否删去？为什么？ （1）世界上的物质千千万，分到最小的单位，分到原子这一步就算到头了。自古以来都认为原子是不可再分的了。 答：不能删去。“自古以来”强调了时间长远，突出说明物质的最小单位是原子这种认识的根深蒂固。如果删除，就以事实不符，体现说明文语言的准确性。 （2）原子核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。 答: 不能删去。“大约”表示估计，并非10万个原子核排成一条直线就是一个原子的直径。如果删除，就以事实不符，体现说明文

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