《西游记》复习课件.ppt

1、名著推荐与阅读,八年级语文 主备人:黄瑞萍,议课时间:3月 8日 上课时间:第六周,第一课时,学习目标（1分钟） 1.了解作者。 2.把握作品的故事情节。 3.明确作品的主题。,自学指导一（1分钟） 阅读名著一本通P1页，完成填空。,1.西游记的作者是 , 字 ，号 ，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国 代著名小说家，他所创作的西游记为我国古代四大名著之一。,学生自学，教师巡视一（4分钟）,2.西游记，长篇_小说，全书_回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至_，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至_回总写唐僧师

2、徒历经_难，去西天大雷音寺取经，蕴含着_的人生真谛。,自学检测一（3分钟） 阅读名著一本通 P1页，完成填空。,1.西游记的作者是 , 字 ，号 ， 淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国 代著名 小说家，他所创作的西游记为我国古代四大名著 之一。,吴承恩,汝忠,射阳山人,明,2.西游记，长篇_小说，全书_回，基本 由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至_， 表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲 剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的 矛盾处境。第8至_回总写唐僧师徒历经_难， 去西天大雷音寺取经，蕴含着_ _ _的人生真谛。,章回体神话,100,大闹天宫,100,八十一,人

3、必须历经磨难才能最终,获得幸福、成功,学生讨论更正，教师点拨一（2分钟） 西游记这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。大唐西域记和大唐慈恩寺法师传对此事有详细的记载。唐僧取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在西游记是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。,自学指导二（1分钟） 1.西游记中给你的印象最为深刻的故事情节有_、_、_、_，请你和同学们讲一讲。 2.概括作品主题。,学生自学，教师巡视二（8分钟）,1.西游记中哪一情节给你的印象最为深刻，请你和同学们讲一讲。 孙悟空大闹天宫 孙悟空三打白骨精 孙悟空三调芭蕉扇 真假美猴

4、王 猪八戒偷吃人参果 沙僧大战流沙河,自学检测二（8分钟）,2.概括作品的主题,小说通过对人物的不同描写，歌颂了正义和勇于斗争的精神，鞭挞了黑暗、邪恶势力。小说赞扬了孙悟空等人的不畏艰难、百折不挠的可贵精神，深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴，寄托了作者关于社会和人生的理想,学生讨论更正，教师点拨二（2分钟） 古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：_通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深的。天宫是_的代称；玉帝是_ 的化身；孙悟空是_的化身和_思想的代表。,大闹天宫,人间朝廷,封建皇帝,人民意愿,民主主义,当堂训练（15分钟

5、） 1、文学常识：西游记是_代文学家_创作的一部带有浓厚童话意味的_。 2、请用简明的语言概括这部小说的主要情节(80字内) 3 、用简明的语言列出小说中的三个故事： 4、列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。 （选做题）西游记中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？,当堂训练（15分钟） 1、文学常识：西游记是明代文学家吴承恩创作的一部带有浓厚童话意味的神魔小说。 2、请用简明的语言概括这部小说的主要情节(80字内) 唐僧在去西天取经途中收了孙悟空、猪八戒、沙僧三个徒弟，一路上师徒几人降魔斗妖，历经九九八十一难终于到达西天，取得真经。 3 、用简明的

6、语言列出小说中的三个故事： 孙悟空大闹天宫孙悟空三打白骨精孙行者三调芭蕉扇 孙悟空大战红孩儿孙悟空逃不出如来佛的掌心孙行者大闹五庄观 4、列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。 黑松林遇黄袍老怪黄风岭遭黄毛貂鼠精暗 牛魔王之子红孩儿抢走唐僧 平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精,（选做题）西游记中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？ 主要有两次： 一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒； 二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝

7、象国遇难，猪八戒用激将法将其请出,第二课时,学习目标（1分钟） 1. 掌握小说中的主要人物形象。 2. 了解小说的艺术特色。,自学指导一（1分钟） 阅读名著一本通P4、5页。 分析主要人物（孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚）性格特点。,学生自学，教师巡视一（8分钟）,自学检测一 (8分钟） 孙悟空形象分析：,理想英雄：乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由，嫉恶如仇 凡人弱点：心高气傲、争强好胜，容易冲动，爱作弄人,行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。 “师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人

8、。”,心地善良，信仰坚定，到西天取经勇往直前，义无反顾。无论遇到多少困难，也不管外界有多少诱惑，从来没有动摇过。但唐僧分辨不出妖魔鬼怪，太糊涂，太慈悲，离开徒弟连饭也吃不上,唐僧：,三藏答曰：“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由 我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们 法轮回转。” 三藏勒马道：“悟空，切莫伤人，只吓退他便罢。” 纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻跟斗跌下白马。 三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，今日如何乱道！ 这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个 妖精？”,猪八戒： 优点：肯干脏活、累活，与妖精斗争十分勇敢，是一个好人，憨厚纯朴，没有害人之心，能

9、坚持到最后的胜利。 缺点：干活偷懒，有时找借口逃避战斗，好吃贪睡，爱占便宜，嫉妒心强，喜欢拨弄是非，一遇困难就打退堂鼓，有时耍小聪明。,“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊，你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时， 好来还俗，照旧与你做女婿过活。” “师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。”,猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法

10、儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”,循规蹈矩、一本正经；埋头苦干、默默无闻；小心谨慎、明哲保身；关键时刻不失侠肝义胆。,沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，你都说的是那里话。今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”,沙僧：,学生讨论、更正，教师点拨一（2分钟） 答题技巧： 1、重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，它们影响着人物的性格。 2、人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示着人物性格特征。 3、分析人物应把他们放在一定的历史背景下去理解。,自学指导二（1分钟）,阅读名著一本通P5页，说说小说有哪些艺术特色？ 学生自学，教师巡视二（4分钟）,自学检测二（3分钟） 阅读名著一本通后，说说小说有哪些艺术特色？ 1.西游记浪漫主义色彩很浓。 作者采用大胆的想象，设置小说的神话环境。 采用神奇的夸张，渲染神话环境。 在生活原型的基础上进行突破性的创作，人物形象栩栩如生。如：孙悟空就是猴、神、人的结合体. 2