（精选课件）最新人教版四年级数学下册3三角形的内角和公开课.ppt

1、37254= 125（82）= 3572= 25（46）= 20175= 2538= 87+35+365= 49+56+44=,口算,1,我有一个直角，我的内角和一定比你们大！,我有一个钝角,我的内角和才是最大的!,我的个头大,我的内角和一定比你们大!,o,三角形兄弟的争论：,2,三角形的内角和,3,学习目标：,通过动手实验探索，发现三角形的内角和是多少，并能利用这个知识解决实际问题。,4,1、什么是三角形的内角？,2、三角形有几个内角？,3、什么是三角形的内角和？,弄清三个问题：,1,2,3,5,三角形内角和的含义：,三角形内相邻两边形成的夹角角叫做三角形的内角。每个三角形都有三个内角。,）

2、,）,）,1,3,2,1、2、3都是这个三角形的内角。,6,合作要求：4人小组(组长分工，3人操作 ，1人记录） 1、如何验证任意三角形的内角和是多少度？ 2、利用准备好的三角形，用量角器进行量、剪拼、折拼等方法进行探究。 3、通过小组合作你们发现了什么？,小组合作学习,7,绿色圃中小学教育网,3,平角：1800,平角：1800,平角：1800,剪拼法,8,钝角三角形,锐角三角形,直角三角形,折拼法,9,直角三角形中两个锐角的和是90度。,10,无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是180。,任意三角形的内角和都是180度,11,我有一个直角，我的内角和一定比你们大！,我

3、有一个钝角,我的内角和才是最大的!,我的个头大,我的内角和一定比你们大!,o,三角形兄弟的争论：,12,做一做：书P67 在右图中， 1 =140， 3 =25。求2 的度数。,180-140-25 =40-25 =15,180-（140+ 25） =180-165 =15,13,把两个完全一样的直角三角形，拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是多少度？,14,小游戏：帮角找朋友,600,300,450,900,520,460,540,800,（每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？）,15,判断 （1）三角形越大，内角和就越大。（ ） （2）一个三角形的三个内角度数是：80 、75 、 24

4、 。（ ） （3）一个三角形中最多有一个钝角或一个直角。 （ ）,16,（1）1=35 2=47 3=（ ） 这是（ ） 三角形 （2）1=50 2=40 3=（ ） 这是（ ） 三角形 （3）1=70 2=45 3=（ ） 这是（ ） 三角形,填一填,小测：,98,钝角,90,直角,65,锐角,观察这三小题，我们发现任意一个三角形至少有( ）个锐角。,2,17,一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？,3、,18,一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？,18007002,1800700 700,700,700,400,3、,19,4、根据下图求 1 和2各是多少度。,2180 125 55,1180 605565 ,20,全课总结：,今天我们学习了什么？,三角形的内角和是多少度？,我们是通过什么方法验证出来的？,21,180o3=60o,（180o96o）2 =84o 2 = 42o,90o40o=50o,2、求出三角形各个角的度数。,22,1、算出下面各个未知角的