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文档简介
1、青岛版科学五年制三年级上册,10.认识水,1,教学目标: 1、学会综合运用感官观察水的性质,并用语言描述所观察的水的特征。 2、体验合作学习的乐趣;意识到节约用水的重要性。 3、知道水的基本性质及水在自然界中的分布。,2,3,五官观察儿歌,4,观察活动的正确步骤:一看、二闻、三尝、四摸,5,6,水的特性,会流动 没有颜色 没有气味 没有味道 透明的 形状不固定,水有形状吗?,7,流动 不能流动,比较异同,液体,固体,水的特性,8,常温常压下,没有颜色,没有气味,没有味道,透明的,水的特性,9,自然界中哪里有水?,10,地球上水的分布情况:,11,地球上水的分布情况,人类实际能 够利用的淡水资
2、源仅占0.3%左右,12,13,全球人口的增加,社会经济的发展,人们生活水平的提高,水资源的需求剧增,水资源短缺,节约用水!,14,喷灌,滴灌,农业,15,工业,工业再生水利用,达标排放,16,家庭,切勿长开水龙头;一水多用;集中衣物或碗碟一起洗;滴漏的水龙头每天可耗水70升;推广节水器具;在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水瓶,减少冲洗水量。,17,保护水资源,制作一个宣传标语,18,19,课堂评估,1像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做 ( )。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做 ( ) 。常温常压下,水是( )、( ) 、( )、( )的液体。 2下列说法哪个是正确
3、的? (1)水装在杯子里是杯子的形状,装在瓶子里是瓶子的形状,所以水是有形状的。 (2)在炎热的夏季吃上一块西瓜就可以解渴,这说明西瓜里有水。 (3)冰块、木头、橡皮是固体。 (4)水是白颜色的。 (5)无论怎么倾斜盛水的容器,水面始终是平的。,( ),( ),( ),( ),( ),20,3下列物质各有什么特征?请连一连。 食用油 无色、无味、无臭、透明液体 食用醋 无色、无嗅、甜味、透明液体 白糖水 黄色、香味、粘稠、透明液体 纯净水 褐色、酸味、半透明液体,21,课堂评估,1像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做 ( )。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做 ( ) 。常温常压下,水是( )、( ) 、( )、( )的液体。 2下列说法哪个是正确的? (1)水装在杯子里是杯子的形状,装在瓶子里是瓶子的形状,所以水是有形状的。 (2)在炎热的夏季吃上一块西瓜就可以解渴,这说明西瓜里有水。 (3)冰块、木头、橡皮是固体。 (4)水是白颜色的。 (5)无论怎么倾斜盛水的容器,水面始终是平的。,( ),( ),( ),( ),( ),22,3下列物质各有什么特征?请连一连。 食用油 无色、无味、无臭、透明
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