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文档简介
1、余数和除数之间的关系,1、口算,比比谁算的又快又准。 153= 306= 246= 144= 21= 309= 366= 144= 264= 66= 538= 122= 729= 698= 456=,一、复习旧知,导入新课,2、解答下列各题。,(1)把10个苹果平均分给3个同学,每个同学分几个?还剩几个? (2)有10个苹果,每个同学分4个,可以分给几个同学?还剩几个? (3)括号里最大能填几? 3 x ( ) 10 5 x ( ) 32,二、动手操作,探究新知,1、请同学们先拿出8根小棒,用这8根小棒你能摆出几个正方形呢?怎样列式?,2、9根小棒能摆几个正方形?还剩几个?怎样列式?,3、10
2、根小棒呢?能摆几个?还剩几个?如何列式?,4、 11根小棒呢?能摆几个?还剩几个?列式是?,5、 12根呢?又能摆几个?列式为?,8 4=2(个) 9 4=2(个). 1(根) 10 4=2(个). 2(根) 11 4=2(个). 3(根) 12 4=3(个),余数 除数,1、用一堆小棒摆五边形。如果有剩余,可能 会剩几根小棒?,1根、2根、3根、4根,2、如果用这些小棒摆三角形呢?,1根、2根,三、巩固练习,(1)(20)( )=( ). 6 除数最小是( ),商是( )。 (2)( )9 = ( ).( ) 余数最大是( ),此时被除数是( ); 余数最小是( ),此时被除数是( )。 (3)根据下面的已知条件,写出3道除法算式。 ( )( )= 4 . 3,7,2,8,17,1,10,19 4 = 43 23 5 = 43 27 6 = 43,四、课堂
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