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文档简介

1、第二单元 我们周围的空气,课 题 2 氧 气,【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？,【新课引入】,如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。,（1）无色、无味的气体 （通常情况下) （2）密度比空气略大 （3）不易溶于水,一、氧气的性质,1. 氧气的物理性质,（4）三态变化 氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,蓝色钢瓶,101kPa, -183,101kPa, -218,氧气的检验,氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ）,这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,课后讨论

2、：桌上现有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别？,2.氧气的化学性质,【现象】 1、淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味的气体,（1）硫与氧气反应,硫在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧,【现象】 1、蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味的气体,S,O2,SO2,2.氧气的化学性质,【现象】 1、发红2、放热3、生成的气 体能使澄清石灰水变浑浊,（2）碳与氧气反应,碳在空气中燃烧,碳在氧气中燃烧,【现象】 1、白光2、放热3、生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,C,O2,CO2,Fe,O2,Fe3O4,【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,（3）铁与氧气反应,【实验现象

3、】 1、剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量热3、生成黑色固体,为了防止生成的高温熔化物溅落下来炸裂瓶底,【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？,这说明氧气的化学性质比较活泼，物质在空气中燃烧实际上是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、 氧气,硫、 氧气,铁、 氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化 三铁,反应物,生成物,二、化学反应：,1、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。,特点：多合一（即生成物只有一种）,通式： A+B+C,讨论： 石蜡与氧气的反应是化合反应吗？,两种产物,不是化合反应,判断下列反应是否为化合反应,判断下列反应是否为化合反应,2、氧化反应,物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应,判断下列反应是否为氧化反应,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,判断下列反应是否为氧化反应,课后讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,缓慢氧化：进行得很慢，不容易被 察觉的氧化叫缓慢氧化。,例如：动植物的呼吸、食物的腐败、 酒和醋的酿造、农家肥料的 腐熟、铁生锈等。,二、化学反应 化合反应、氧化反应（缓慢氧化）,【小结】,一、氧气的性质 1、物理性质： 2、

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