学生干部的人际交往.ppt

1、2008年3月22日，学生干部人际关系、口才培养和文件制作；2008年3月22日，第一节学生干部人际关系、第二节学生干部口才培养和第三节学生干部常用文件制作；第一节学生干部人际关系一、学生干部人际关系的重要性和必要性二、影响学生干部人际关系的因素三、学生干部人际关系常见的心理障碍和误区四学生干部人际交往成功的基本原则和艺术五、学生干部人际交往中的礼仪六、学生干部如何调整工作中的人际交往、影响学生干部人际交往的因素伙伴的影响(班上的同学、老乡、室友)高级领导和老师的影响(工作风格和价值观)学校的影响社会环境三、学生干部人际关系常见的心理障碍和误区、自负：有些学生干部独断专行，不能忽视他人，容忍他

2、人和自己的意见。 原因：他们大多认为自己是学生干部，是“领导”，在某些方面有优势。 自卑：有些学生干部在工作中害怕头脑，有很多顾虑。 原因主要是他们在某种程度上低估了自己。 孤独：一些学生干部总觉得自己被同学孤立，对别人保持警惕，和同学交谈时只注意自己。 原因：个人性格孤立、工作和学习花费的时间和精力过多、与同一所学校交流和沟通的时间少，或者可能遭遇一些挫折。 嫉妒：极少数学生干部会让自己成绩好的学生内心产生嫉妒，嫉妒老师对其他学生的关心和帮助，产生极端讽刺、暗中挑衅、谩骂等不正当行为。 心理上，这一部分的人总是担心别人在工作、学习等各个方面都超越自己，缺乏足够的竞争勇气。 疑惑：少数学生干部

3、总觉得别人在背后讨论自己，常常把同学和老师的善意注意作为恶意，使人际关系紧张或冲突。 主要原因是他们的主观猜测、对他人的信任不足或者缺乏有效的沟通和沟通。 学生干部成功人际关系的前提是，在人际关系过程中清楚认识到： 1、交往是双向的2、交往是平等的3、交往是选择性的4、交往的期望值不太高的5、交往过程中要相互信任、学生干部成功人际关系的基本原则1、谦虚慎重、定位2 平等自主开放4、心理交流与相容5、合作、友好竞争、成功学生干部人际关系的艺术、1、语言艺术-“良言一句三冬暖，恶言人六月寒。 2、非语言艺术-“此时无声取胜”(眼神接触、手势、表情、姿势、位置、距离、肢体语言)，3、倾听艺术三宜三忌

4、：宜、忌、学生干部人际关系礼仪课礼仪课，为老师做好课前准备，配合老师上课，同学不守纪律办公室礼仪，提前预约进入前敲门谈话时清楚简洁离开时问候，随时去老师办公室，直接进入谈话没有实质内容的老师时，遵守宿舍礼仪，保持宿舍的清洁。 室友积极解决室友之间的小矛盾，理解和帮助室友创造和谐温暖的宿舍环境。 讲礼貌，和老师讲话是好的：集中注意力，表达清楚，有语言。 忌：两手插在裤子口袋里，叉着腿，手机响着。 和同学说话：充实的热情，友好的态度，集中的表情。忌：精神恍惚，精神恍惚，穿着礼仪，参加重要会议、典礼、仪式、宴会等正式场合正装(男：正装西服，女：西装，裙子)，通讯礼仪，电话接待时：礼仪问候，文明用语接

5、待：注重细节，处处体现对来访者的重视，六、 学生干部如何协调工作中的人际关系，如何协调学生与老师的关系和其他学生干部的关系，如何协调学生的关系，主要方式：个别开座谈会活动，注意事项：尊重学生，注重实效， 如何协调形式主义学会避免谦虚与老师的关系，主要方式：请求说服，注意事项：积极传达自己的想法注意交往中的禁忌，如何协调与其他学生干部的通知，主要方式：例行会议的共同组织和活动队伍建设， 注意事项：要有团队意识地积极听取意见；一、学生干部在口才工作中的重要性和作用二、学生干部良好口才所必需的四个条件三、学生干部如何培养良好口才二、学生干部良好口才所必需的四个条件、丰富的知识、广阔的视野(生活知识、

6、文化知识)严密李老师：新生宝宝有什么用呢？语言表达的技巧，说服晓，动理顺水推舟，先遵守后功精诚，金石批评婉转幽默赞美锦送花雪中炭间接赞美，倾听理解鼓励真诚的忍耐，三、学生干部怎么好加强知识积累法逻辑思维训练语言表现训练速读法、复唱法、描写法、模仿法的第三节学生干部常用文件制作，工作订划工作总结通知会议记录邀请书，XX学院学生会2008年度工作订划，状况分析(订划的依据)工作方法，程序和措施(如何) XX学院学生会x年经验教训。 今后的计划。 (关于XX的)通知、收到通知的单位(或个人): 通知内容被通知的单位(盖章) x年x月x日、会议名称、会议时间、场所出席者(人数少时可一一列举)缺席者主持人记者会议内容、邀请函、XX XX (活动主持人) x年x月x日、申请、 特别申请。 申请人： XX年x月x日，借书，现借XX (借人或单位) XX (物品名) XX (数量)。 这个证据。XX (借人或借单位) XX年x月x日，有关XX的调查报告作者的姓名、单位、序言(介绍调查的时间、地点、目的、方法