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文档简介

1、折线统计图,1. 认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。 2. 体会统计与生活的紧密联系及作用，能根据折线统计图进行简单的分析或预测，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。,教学目标,某地5月21日白天室外气温情况统计表,5月22日,你从这张统计表中能了解到哪些信息？,我知道,该地白天的最高气温是26，最低气温是15，最高气温出现在下午1点，最低气温出现在早上的7点。,某地5月21日白天室外气温情况统计表,5月22日,某地5月21日白天室外气温情况统计表,想一想你能从这个统计图中能了解哪些内容？,湖光小学四年级一班家庭拥

2、有计算机情况统计图,年 月,2005,1,单位：台,8,15,26,42,0,5,10,15,20,25,30,35,40,45,2001年,2002年,2003年,2004年,你能预测今后几年中同学们家庭拥有计算机的情况吗？,比较折线统计图和统计表，你有什么想法？,小红跳绳前后每分心跳情况统计图,2005年5月,单位：次,90,140,110,105,95,90,0,20,40,60,80,100,120,140,160,跳绳前,跳绳刚 停止,跳绳后 1分,跳绳后 2分,跳绳后 3分,跳绳后 4分,从这张图中，你可以知道什么？,小明612岁每年生日身高情况统计图,年 月,单位：cm,2008,5,116,121,128,130,133,136,142,110,115,120,125,130,135,140,145,6岁,7岁,8岁,9岁,10岁,11岁,12岁,0,从这张图中，你可以知道什么？,本课小结,通过本节课的学习要求同学们要对折线

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