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文档简介

1、平均数、中位数和众数的使用,南光中学：许东淳,复习引入 ：,复习：复习平均数(一般水平) 中位数(中等水平) 众数(多数水平),新课学习：,问题1：本题要求学生独立完成。 随着人们物质生活水平的逐步提高，人们对高档交通工具的需求逐增大，豪爵摩托车专卖店三、四月份出售各种型号的豪爵摩托车辆数如下表，根据表中信息回答问题,（1）该商店平均每月销售豪爵摩托车56.5辆。 （2）该商店出售的各种型号摩托车，众数是C型。 （3）若各种型号的摩托车都必须进货，你认为商店应决定多进C型摩托车，少进B型摩托车。 （ 设置该题的目的是帮助学生复习平均数、中位数、众数的意义。并结合生活的例子，激发学生的学习热情，

2、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。）,问题2：本题要求学生小组为单位进行探究，要求言之有理。,八年级某班级教室里，三个同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们五次数学成绩分别是： 小华：62、94、95、98、98 小明：62、62、98、99、100 小丽：40、62、85、 99、99,老师点评：小明的平均分是89.4分(最高),小强的中位数是98分(最高),但小霞的众数是99分(最高),且小明、小霞的成绩在不断进步.而小强的成绩有比较大的波动.通常学科测试成绩主要以总分来衡量高底，由于小华的平均分最高，即总分最高，所以小华较好.,问题3：本题要求学生小组合作解决，允许学生组际交流。,

3、某公司销售有推销人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人四月份的销售量如下：,思考：,（1）求这15位推销人员四月份的销售量的平均数、中位数、众数。 （2）设销售部经理把每位推销员的月销售额定为320件，超过320件将把超过的部分给予奖励，不到320件，将扣发当月奖金，你认为这位经理的决定合理么？能谈谈你的意见么？ （3）是否能制定一个更合理化的销售定额，并简要说明你的制定理由。 （结合市场调查的信息，结合生活中常见的问题，引导学生对现象加以分析，结合自己的已有经验，进行合理化分析，培养学生合作探究，学习生活中的数学，并用所学知识分析、探究生活中的具体数学问题。）,问题4

4、：本题要求学生课外完成，并进行交流。,小明家2002年初放养了某种鱼2500条，现准备打捞出售，为了估计这种鱼的总质量。现从鱼塘中捕捞3次。得到的数据如下表；,思考：,（1）鱼塘中这种鱼平均每条估计有多少kg？ （2）若按经验得知，这种鱼的存活约为80，请估计鱼塘现有这种鱼多少kg？ （3）若按市场信息，现这种鱼1kg为7.5元，小明家这次放养这种鱼的总投入为2万元，求这次把这种鱼全部打捞出售，估计可获利多少元？ （设置一定的课外学习任务，有助于让学生养成良好的学习习惯。另外，本题可以让学生进一步巩固平均数、中位数、众数等有关知识，使学生进一步体会数学来源于生活，并运用于生活，从而培养学生的理论联系实际的科学思想）。,课堂小结：,通过本节课的探讨，我们体会了平均

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