六下负数的认识.ppt

1、锣圩镇 林凌仙,请说出与老师相反的词语或句子。,向上看,向前走200米,电梯上升15层,我在银行存入500元。,小红在知识竞赛中得了20分。,8月份，小卖部赚了500元。,零上10,负数的认识,看到这个课题你想知道什么或想提什么数学问题？,关于温度，你知道些什么？,人们是利用温度计来测量温度的,零刻度线,一大格,一小格,表示10摄氏度,表示2摄氏度,科学家把水结冰的温度定为0。 读作：0摄氏度。,南京,0摄氏度,上海,零上4摄氏度,北京,零下4摄氏度,零上4摄氏度,零下4摄氏度,上海零上4 ，北京零下4都记作 4行吗？ 为什么？应该怎样表示？,零下4记作 4，读作负四摄氏度； 4记作+4或4

2、，读作正四摄氏度或四摄氏度。,我能做,观察观察，存折上的现金表示到底有何不同呢？ 提示：“500”和“-500” 正好相反，一个是存 入一个是支出。,例2：,为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，需要两种数。,请大家翻开课本第3页，进一步的去了解这两种数,负数 0 正数,所有正数比0大，所有负数比0小。,0是自然数。,0是正负数。,它哪个都不是，是特殊的数。,走进生活,你还在什么地方见过负数？,-15 与-8哪个温度低？,先读一读两地的温度,批改试卷,叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？,（五楼按5，地下二楼按-2）,净重量：1003g,食盐净含量,六年级

3、三个班进行智力抢答赛，答对一题得10分， 答错一题扣10分，不答得0分。,根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。,1、任何一个负数都比正数小。（ ） 2、一个数不是正数就是负数。（ ） 3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（ ） 4、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（ ） 5、正数都比0大，负数都比0小。（ ） 6、5C和+5C所表示的气温一样高。（ ）,我能辩,7读作：负七,2.5读作：二点五,0读作：零,5.2读作：负五点二,+41读作：正四十一,负数,正数,0,中国是最早认识和使用负数的国家。据说在2000多年前的九章算术记载,那时的人就有了“粮食入仓

4、为正,出仓为负 ；收入的钱为正,付出的钱为负”的思想。,1700多年前,我国数学家刘徽在注解九章算术时,更明确地提出了正数和负数的概念。他在筹算中规定“正算赤,负算黑”,就是用红色算筹表示正数,黑色算筹表示负数.这个记载,比国外早了七八百年。,1700多年前，汉朝数学家刘徽除了用两种不同颜色来区分外，还用摆放位置的正与斜来区分。,由于记录时换色不方便，到了十三世纪，开始用画斜杠的方法来表示，还用加符号的方法来表示。,国外对负数的认识经历了一个曲折的过程，并且出现了各种负数的形式。直到20世纪初，法国数学家吉拉尔首次用“+”和“-”来表示，一直沿用至今。,珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,高度看作0.,3193,400,试一试,1、胜5场记作 _， 读作_ ； 输3场记作 _ ， 读作 _ 。,2 、收入100元记作_ ，读作_ ； 支出200元记作_ ，读作_ 。,试一试,华山比海平面高2000m, 记作（ ）,死海比海平面低392m, 记作（ ）,你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？,用正负数表示。,1、零上12.5摄氏度表示为：_， 零下3