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文档简介

图形的旋转,五年级下册 张流英,旋转,在我们的生活中，如何准确描述一个旋转现象呢？,活动一（5分钟） 1.借助我们手中的钟表模型，自主完成填空。 2.小组讨论总结旋转的三要素，即如何准确描述一个旋转现象。 3.小组上台汇报。,你汇报，我倾听,旋转的三要素：旋转中心，旋转方向，旋转角度。,风车绕O点逆时针方向旋转90。,O,如何描述风车的旋转现象？,活动二（5分钟） 1.拿出等腰直角三角板，在方格纸上每次绕o点顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是如何变化的。 2.独立思考并回答导学单活动二的内容。 3.小组讨论探究结果，小组汇报。,你汇报，我倾听,通过探究，我们发现：旋转不改变物体的大小和形状，只改变了物体的位置和方向。,A,B,点O的位置 不变 ,找到A旋转后的对应点A，OA垂直于OA,点A与O点距离 4 格，找到B旋转后的对应点B，OB垂直于 0B ，点B与O点距离 4 格。,独立完成导学单活动三 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90后的图形。,本堂课，你有什么收获？,旋转的三要素,旋转之后图形的变与不变,画旋转图形的四步骤,.,欣赏,感谢聆听,

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