有理数乘法2.ppt_第1页
有理数乘法2.ppt_第2页
有理数乘法2.ppt_第3页
有理数乘法2.ppt_第4页
有理数乘法2.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,1.4.1有理数的乘法 （第2课时）,临夏市枹罕中学 唐玉兰,温故知新,1.两数相乘，同号得_, 异号得_,并把绝对值_, 任何数同0相乘，都得_. 2.乘积为1的两个数，互为_,正,负,相乘,0,倒数,一：有理数的乘法法则,3.计算 (1)(-2.5) 4 (2)(-2005) 0 (3)(-2) (-3) (4),= - 10,= 0,= 6,= -2,温故知新,（-2）（-2）（-2）=？,（-2）（-2）=？,多个有理数相乘,温故知新,自学课本P31内容，思考问题： 几个不是0的有理数相乘，积的符号与什么有关？你是如何发现的？,自主学习,2.微视频学习,自主学习,自主学习,观察下列各

2、式，他们的积是正的还是负的？,24,24,+24,+24,分组讨论交流，再用自己的语言表述你发现的规律，它是如何被发现的？从哪个角度出发考虑的？,合作探究,偶数,奇数,合作探究,思考：你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由。,7.8（8.1）0（19.6）=？,几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于（ ）,0,学以致用,1.若干个不等于0的有理数相乘，积的符号是（ ） A.由因数的个数决定 B.由正因数的个数决定 C.由负因数的个数决定 D.由负因数和正因数的个数决定,学以致用,C,2.下列运算结果为负值得是（ ） A. B. C. D.,学以致用,B,3.下列运算错误的是（ ）,学以致用,B,学以致用,4.计算,-2,拓展应用,计算,0,归纳总结,1.几个不是0的有理数相乘，负因数的个数是_时，积是_数，负因数的个数是_时，积是_数， 2.几个有理数相乘，如果其中有一个因数是_，积等于0,偶数,奇数,负,正,0,3.多个有理数相乘,先做哪一步, 再做哪一步?,第二步：确定符号（奇负偶正）,第三步：绝对值相乘,归纳总结,第一步：观察因数中是否有0,作业布置,必

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论