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文档简介

1、导入课题,德国著名漫画家埃奥卜劳恩的连环漫画父与子誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子又来到了我们课堂。这次他们又给我们带来了怎样有趣的故事呢？,口语交际：看图讲故事,欣赏漫画 想象画面,1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些 图画的内容连起来,讲一讲这个故事。 2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求: (1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思 (2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间 要有联系。,第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。,第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板上津津有味的看书。,第三幅图讲的

2、是爸爸喊儿子吃饭，儿子放下书走了，爸爸非常想知道儿子在看什么书。,第四幅图讲的是妈妈和儿子在饭桌旁等了很久，却不见爸爸踪影，他们非常纳闷：爸爸在干什么？,第五幅图讲的是妈妈让儿子去喊爸爸回来吃饭。,第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样发展呢？儿子去找爸爸，发现爸爸在干什么？他又是怎样做的呢？,讨论,我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看书本。,情境,我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味的看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。,想一想：你有什么收获与大家分享。,我明白了只有认真仔细观察图画，才能弄懂图画的意思。,把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条理。,我明白了不能只讲图上画了什么，还要推测图画里会说什么、做什么、想什么，这样故事才更生动。,我感受到了这个漫画里，一

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