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文档简介
1、散 步,莫怀戚,优美文章我来读,教学目标,朗读课文,体会浓浓的亲情 品味文章优美的语言 弘扬尊老爱幼的传统美德 学习以小见大的写法,1、散步的人有: 2、散步的地点是: 3、散步的季节是: 4、散步的过程中发生了: 5、用一句话概括课文内容:,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,考考你,朗读课文,感知亲情,品味语言,领悟亲情 美点寻踪 景物美:自然美 生命美 人物美:朴实美 平凡美 情更美:庄重美 和谐美,合作交流,探究写法,如何理解文章结尾“但我和妻子都是慢慢的,稳稳的,走的很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话。 明确:一是表明“我”和妻子尊老爱幼 。 二是“我”和
2、妻子确实如同背着整个世界:一个老人,代表着业已过去的时代和世界;一个孩子,代表着刚刚开始的世界和未来的时代。背着这个世界的“我”和妻子一代中年人,承担着孝敬老人、爱护儿子的双重责任,这种责任已经不仅是一个家庭的,更是社会的,也是对生活的使命感 。,写法归纳,学以致用 “以小见大”的写法 所谓 “小”,就是 故事、细节、情节(一家人互敬互爱的细节) 所谓“大”,就是指思想情感、立意、主旨 (亲情之歌、伦理之歌、生命之歌 ) 故事层面:亲情。 寓意层面:使命感。 哲理层面:生生不息。,拓展延伸,拥抱亲情,幸福的家庭是美好的温馨的,幸福家 庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情,真切 感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中,它 也在我们每一个人的家中,在我们每一个 人的心中。,说说你家中的亲情故事,作业布置,回报亲情,小练笔:晒晒我家的幸福 双休日的时候,和家人一起外出活动一次(体验亲情美好) 主动给父母打一次电话(告诉他们你想他们,永远爱他们。,教师心语,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。 亲情不单是父母无条件的付出,它更
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