青岛版（六年制）一年级上册数学 3.1 加法的意义 教学课件.pptx

1、初步了解第三单元10中的加减法、3.1加法的含义、学习目标、1 .加法的含义，并且发现这两个数字加起来可以用加法来进行纠正。 2、初步学会从实际情况中提出问题，感受到数学与生活的联系。 3、积极参加学习活动，培养学习数学的兴趣和探索的欲望。 复习导入、数，写下来。 从情景导入，图中你知道什么样的数学信息？ 基于这些信息，你能提出什么样的数学问题？ 探索新知识，树上有三只，石头上有两只。 一共多少只？ 向左飞来了四只。 一共多少只？ 向右飞来了一只。 左边有两个，右边有两个。 一共几个，新知是三只和两只合起来。 一共多少只？ 什么意思，三只和两只加起来是几只？ 一共多少只？ 探新知，三只和两只合

2、起来有多少只？ 三根小棍加两根小棍共五根。 一共5只。 一共多少只？ 探索新知，三只和两只合起来有多少只？ 三加二等于五。 由、5、3、2组成的5。 一共5只。 一共多少只？ 3，2，探新知，3和2加起来就是5。 读法：三加二等于五。3、2、=、5、(头)、加号，一共多少头？ 探新知，1，4，=，5，(头)，一共有多少头？ 探索新知识，一共有几个？2、2、=、4、(个)、典题精说、1、3、4、看图写修正公式。 容易注意错误，看图写修正公式。1、3、5、错误解答、容易出错的注意、错误分析：订正错误。 1，3，4，正确，学习使用，1，先画画，然后填数字。5、2、5、学习使用、2、排列、填写。 二加

3、一等于。 我要学习、4 .数、填写、填写、填写、填写、填写、填写、填写、填写、填写、填写、填写、填写、填写、填写、填写、填写、填写。 一共有多少只兔子，3 1=4(只)，学习，5 .看图的列式进行修正。 1，4，=5(但是)，课程总结，2个部分合起来，可以加法修正。 例如，修正公式2的3=5，读音： 2加上3等于5。 (谢，谢，谢，大，家，同样的老师，同样的复习，平时大家的成绩是一样的，为什么考试比别人差几分实际上是有原因的，但是大家在小编里反映的，有些差距大部分落入考试技术。 那么，什么样的技术能够在考场上超过其他人呢？我希望大家能整理一下考试常用的小技巧，对将来的期末考试有帮助。 掌握基础

4、知识是整个数学知识体系中最根本的基础。 巩固基础，主要是整理教材的知识结构，记录概念和考试点容易出错的地方，巩固基础。 数学=总结一定量的问题规则，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆清晰、明确，简直不大概。 特别是选择问题和判决问题，必须用明确的概念来识别对错，概念不明确就会感到暧昧，最终导致误判断的错误选择。 因此，市场上汇集了很多好书的知识点非常全面，可以买到，必须记住，出问题时这些知识点会指导你。 创造精细的模拟问题，创造精细的模拟问题，创造往年的真实问题，这些试卷的知识点分布合理，使得整个知识体系得到优化、完善，基础和能力得到提升，速度提高，知识的要通过模拟试题训练，掌握解答方法

5、和解答时间，学会在做模拟试卷的时候调整时间，先简单易行，不要在一个问题上花费太多时间。 平时就养成良好的解题习惯和良好的心情，可以在实战中发挥自己的最佳水平。 审核问题后，立即同时进行训练，平时不要使用校正机，解决问题时审核问题慢，问题的意思分析清楚后，立即做。 加快速度也是复习应该加强的训练，考试竞争是知识和能力的竞争，也是速度的竞争。 公司的答案一定是正确的，回答一致，平时不能训练使用修正计算机。 另外，为了重视教科书的典型例题和练习问题，很多问题来源于教科书。大问题的重要步骤不能放慢步骤，也不能跳过步骤。 放低步骤等于放低得分。 在疏忽缺额解决问题的同时也会产生很多错误的问题。 此时，整

6、理、总结、修正错误问题是不可缺少的，修正比制作问题更重要，所以不仅要写出错误解的过程和修正后的正确过程，还要明确记载错误的原因。 例如，知识点的把握不充分和方法的运用不恰当等。 同时进行诊断练习，目的是寻找问题。 你可以在各种试卷中把解答错误的题目在选择题、填空题和和解题上一起进行比较，诊断哪种题目容易出错，找出共性的错误和不足，立即检查补充不足，在考试前解决问题。 实际上，这应该是一个完全的反省过程，也是很多高分考生的经验故事。 加强训练，提高能力，选择全年级知识点、数学思想、数学方法的经典题目，做标准难度试卷，使学生熟悉考试内容、题型、日程、表达等，找出并解决下一阶段的问题。 考试技巧说明

7、技巧之一：考试结束后对答案不要在每天考试前睡得太早，打破平时的规则，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充沛。 所有考试结束后不要给出答案。 不要再介意考完的课了，要全心全意地为下次的考试做准备。 技术二是初学者知识掌握差，判断能力不行，直觉能力不足，需要纠正算法。 中级棋手考试时遇到没有自信的题目时，多应该把理论推测的结论作为正确答案。 高手可以以“直觉”为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体，拿到试卷后才能看到整体。 根据以前积累的试验经验，可以大致估计试卷各部分的难易度。 先简单后难。 不一定按试卷顺序从前到后做。 你应该抽出时间。 技巧4 :确定各部分的解答时间(这是平时练习问题要提前训练)考试时能完成的课程：根据各部分考试分数的比例，可以确定各部分的解答时间。 例如，选题占20%的分数时，必须在20%的测试时间内完成选题。 然后，根据每次考试后的得分情况，详细分析是否能够在保证准确性的同时压缩某部分的问题时间，从而能够花费更多的时间制作比较花费时间的部分。 技巧之五：不考虑条件反射无论你的学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，都要通过平时的考试、模拟考试、限时练习等，不考虑考试时的解答顺序、各部分的解答时间、各课程