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文档简介
1、,表内除法及有余数除法,复习导入,知识梳理,课后作业,过年总复习,巩固练习,10,复习导入,鸡的只数是鸭的几倍?,248=3,答:鸡的只数是鸭的3倍。,每个小朋友分几块糖?,185=3(块)3(块),答:每个小朋友分3块糖,还剩余3块。,知识梳理,1.平均分,平均分的意义和分法是什么?,把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫做平均分。,平均分的两种分法:,(1)把一些物品按指定的份数平均分;,(2)把一些物品几个一份平均分。,除法算式的意义是什么?,2.除法算式,只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。,除号前面的数表示被平均分的物品的总数,除号后面的数表示平均分的份数或每份数。,15 3
2、= 5,被分的总数,每份的数量,分成的份数,除法算式各部分的名称是怎样的?,2.除法算式,按从左到右的顺序读,“”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。,153=5,读作:15除以3等于5。,如何读除法算式?,2.除法算式,10 5 = 2,含有0的除法算式如何计算?,2.除法算式,0除以任何不是0的数,都得0。,0不能做除数。,08=0 05=0,如何用乘法口诀求商?,3.用乘法口诀求商,用乘法口诀求商时,想除数和几相乘得被除数,商就是几。,182=( ),想:二(九)十八,9,244=( ),想:四(六)二十四,6,除法竖式各部分的名称和写法是怎样的?,4.除法竖式各部分的名称及写法,商
3、,被除数,除数和商的积,被除数减去除数和商的积所得的差,除数,如何求一个数是另一个数的几倍是多少?,5.求一个数是另一个数的几倍,求一个数是另一个数的几倍,用除法计算,用一个数另一个数。,求45是5的几倍。,连乘、连除和乘除混合运算顺序是怎样的?,6.连乘、连除和乘除混合运算,连乘、连除和乘除混合运算顺序都是按从左到右的顺序依次计算。,284,16,=4,243,8,=24,3662,6,=3,有余数除法的意义是什么?,7.有余数除法的意义,对一些物品进行平均分时,每份分得同样多,但还有剩余,并且剩余部分不够再分时,剩余的部分就是余数,这样的除法是有余数的除法。,有余数的除法的笔算方法是怎样的
4、?,7.有余数除法的意义,一商:想除法和几相乘最接近被除数,且小于被除数,那么商就是几,写在除号的上面;,二乘:把商和除数相乘,所得结果写在被除数的下面;,三减:用被除数减去商与除数的积,所得的差写在横线的下面;,四比:比较除数和余数的大小,余数一定小于除数。,巩固练习,算一算。,186= 549= 648= 728= 93= 203= 255-4= 328+6= 4553=,3,9,1,6,3,10,8,62,3,填一填。,六八四十八,18除以2等于9,8,被除数,(4)计算有余数的除法时,( )一定比( )小。,除数,商,5,余数,除数,用竖式计算。,4 5,9,0,2 7,3,0,4 0
5、,5,2,455=,279=,428=,9,3,52,利民水果店的荔枝每千克9元,妈妈有50元最多能买多少千克荔枝?,509=5(千克)5(元),答:最多能买5千克荔枝,还剩5元。,有45个同学在做操,做操的人数是拍皮球人数的5倍,拍皮球的有多少人?,455=9(人),答:拍皮球的有9人。,需要多少个盒子?,432=6(个),答:需要6个盒子。,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,
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