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文档简介

1、,请同学们阅读下列小故事 钱学森和他的老师冯卡门之间曾发生过这样一个故事:有一次他们在争论他们的学术问题时,冯卡门竟然十分生气,话语尖刻;事后,冯卡门反复思考,发现学生的观点是对的,第二天,冯卡门一上班就来到钱学森的小办公室,恭恭敬敬地向钱学森行礼,承认了自己的错误,钱学森又把这种平等和民主的学风带到了中国,在“两弹一星”的事业中发挥了作用。,我们是班级小主人，共营民主班级 三阶段四环节主题班会,会前阶段： 1、你如何理解“班级民主”的含义？ 2、请同学们回味一下班中有哪些“民主”的现象？你 的内心感受是什么？ 3、你是否认为班级中还存在一些“不民主”的现象？请大胆地说出来并献计献策如何解决？

2、,会中阶段： 1、民主是一种权利,行使民主权利要以平等、尊重为基础,以公平、公开为原则。民主是一种力量,可以调动集体中每位成员的积极性,吸纳集体智慧。 2、班级民主是全体同学可以参与和管理的班级现状,提出积极建议。大家商量办事的基本方法与 原则。 3、说说班级“民主的”的现象和你内心的感受；说说“不民主的”的现象和你内心的感受及解决方法。,会后阶段：（落实行动） 通过本节课大家的讨论，让我们知道了民主是非常重要的。班级中的民主也应该这样,而且应该同学之间,师生之间可以平等对话,充分发表自己的意见,在班级大家庭中,每位同学都是小主人,人人有权参与管理,参与竞争,在同一起跑线上发展。大家都希望生活在一个民主的班级中 。,马上我们就面临着小学毕业了，我们应该怎样庆祝呢？相信每个同学心里都有自己的想法，希望同学们献计献策，再以小组谈论的方式商量出统一的活动意见。,结 束 语 对于一个团结的班集体,以后会遇到各种各

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