人民英雄永垂不朽2.ppt

1、人民英雄永垂不朽,瞻仰首都人民英雄纪念碑,周定舫,体裁：,说明文,（事物说明文）,说明文的一般知识:,说明事物的特征。 说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序 说明方法： 列数字举例子 列图表 作比较打比方 作诠释,教学目标,1. 整体感知课文，理清课文思路；,了解课文的主要说明顺序；,3. 革命先烈的丰功伟绩和革命精神,教学步骤,1.正音正字,2.整体感知课文,正音正字,瞻仰,镏金,上溯,重 幔,庑殿,挑衅,逾越,天堑,zhn,li,s,chng mn,w,tio xn,y,qin,矗立：高大而笔直地挺立。 永垂不朽：垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 慷慨激昂

2、：充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。 勇往直前：勇敢地一直向前走。 丰功伟绩：伟大的功绩。丰，多、盛。 遥遥相对：遥遥，形容距离远。远远地相互对着。 风起云涌：涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可当。 怒形于色：形，显示、显露。,课文分析（15节）初知本文说明顺序,1.了解课文思路,2 .画出表示作者行踪的词 以及观察点,天安门,人民大会堂,纪念碑,东,南,西,北,纪念碑台阶前,第二层平台,东长安街,政协礼堂,天安门,人民大会堂,纪念碑,东,南,西,北,纪念碑台阶前,第二层平台,东长安街,政协礼堂,远,近,按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑,进入广场,越过广场,踏上石道,走到碑前,踏上

3、台阶,到了平台,活动顺序：,体现作者行踪的词,走去,越过,踏着,走到,踏上,到了,瞻仰,东长安街,纪念碑台阶前,第二层平台,东,转到,最后来到,走下,离开,南（背面）,西,北（正面）,人民英雄永垂不朽,文章结构图,总 分 总,点题,总结,一、全貌,二、源起,三、结构,四、浮雕,课文思路,点题总 领正文,（1节）,详写碑身浮雕,（210节）,抒写瞻 仰感受,（11节）,渗透着：无限崇敬 深切怀念,课文分析（610节）,.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？,2. 作者是按什么顺序来介绍的？,(分组讨论),小碑座,碑顶,汉白玉栏杆,碑身,大碑座,碑侧,纪念碑结构图,人民英雄纪念碑,销毁鸦片烟 1839

4、年,金田起义 1851年,（东）,武昌起义 1911年,五四爱国运动 1919年,五卅运动 1925年,人民英雄纪念碑,（南）,人民英雄纪念碑,（西）,南昌起义 1927年,抗日敌后游击战 抗日战争时期,人民英雄纪念碑,（北）,胜利渡长江 解放战争时期,热烈支援前线,欢迎解放军,人民英雄永垂不朽第二课时,1.总结归纳十幅浮雕。 2.品味说明语言。,东之南 2 1851年 金田起义 动摇了封建统治的基础,南之东 3 1911年 武昌起义 结束了封建帝制,南之中 4 1919年 五四运动 中国民主革命的转折点,南之西 5 1925年 五卅运动 促使大革命风暴的爆发,西之南 6 1927年 八一南昌

5、起义 打响了武装斗争第一枪,北之东 8 热烈支援前线,北之西 10 欢迎慰劳解放军,西之北 7 抗日战争时期 敌后游击战 打击日本侵略者,北之中 9 胜利渡长江,这一部分的说明顺序：,1 从东到南到西再到北的空间顺序,2 从近代再到现代的时间顺序,一.下列句子采用了什么说明方法，有什么作用 ？,（1）碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。,这句话用了作比较的说明方法， 突出强调地说明了双层汉白玉栏杆美观朴素，洁白耀眼、庄严、雄伟。,（2）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。,这句话用了打比方的说明方法，

6、生动形象地说明了 人民英雄纪念碑高大巍峨的特点。,（3）这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。,这句话运用了列数据、作比较的说明方法， 具体准确、突出强调地说明了人民英雄纪念碑雄伟的特点。,（4）纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。,这句话运用了列数据的说明方法， 准确具体地说明了 人民英雄纪念碑庄严的特点。,体会说明文的语言特点：,据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。,句中“至少”一词能否去掉？为什么？,不能。 “至少”表示最小限度， 说明了这些浮雕可以保持在800到1000年以上 如果去掉后就变成了只能保持800到1000年，讲话太绝对了。因此这个词语体现了说明文语言准确性的特点。,总结、板书设