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文档简介
1、乘法教学目标:1.使学生学会乘数末尾有0的简便算法,使计算方法更加简便合理。2.培养学生的计算能力,提高择优意识及数学应用能力。3.养成良好的计算习惯,感受数学在生活中的实际应用。教学重点:掌握乘数末尾有0的简便算法。教学难点:掌握乘数末尾有0的简便算法。主要教法:指导研究 教具 投影学法指导:合作探究板书设计:笔算乘法 8 4 8 4 6 0 6 0 0 0 5 0 4 0 5 0 4 5 0 4 0教师活动 学生活动教 学 过 程 设 计 (含时间分配)一、复习导入(8)1.口算。2010= 4002= 2510= 508= 2003= 56100= 7200= 9060=2.笔算(指名板
2、演): 4504= 18003=小结:在计算乘数末尾有0的乘法时,可以先把0前面的数相乘,乘完后看乘数末尾有几个0就在乘得的积的末尾添几个0。二、新授(15)1.师:刚才我们复习了一位数乘法中乘数末尾有0的笔算乘法。那么,在两位数乘法中,如果乘数末尾有0或两个乘数末尾都有0,怎样计算比较简便呢?这节课我们一起学习笔算乘法中乘数末尾有0的笔算乘法。(板书课题:笔算乘法)2.试一试: 8460= 你准备怎样计算?在本上算一算。根据学生的计算情况,选择两个学生板演。3.汇报交流:4.试一试:6082= 5870= 口算笔算,指名板演在两位数乘法中,如果乘数末尾有0或两个乘数末尾都有0,怎样计算比较简便呢?你准备怎样计算?在本上算一算。根据学生的计算情况,选择两个学生板演。比较,哪种方法比较简单?为什么?教 学 过 程 设 计 (含时间分配)三、巩固练习。(12)1.笔算练习2035= 5880= 8920=6048= 3540= 7730=2.解决问题。(1)每件上衣48元,买25件上衣要用多少元?(2)每部电话机86元,买14部电话机要用多少元?学生独立完成,再集体交流订正。四、总结新课(5)对于今天学习的知识,你认为哪些地方需要引起注意?你还有哪些问题?
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