小学苏教版语文三年级下册第十二课《荷花》

1、移动头发，美丽的少女站在水中间，穿着白色的衣服坐在绿线上。答案： (莲花)，下载PPT模板：行业PPT模板：节日PPT模板：下载PPT资料：PPT背景照片：下载PPT图表：优秀PPT下载：PPT教程：Word教程：Excel教程：下载资料的风险：牙齿课描述了绿色荷叶中白莲花的意思。饱腹感：描述饱腹感和鼓。破裂： (完全的)裂开了。姿势：身体显示的样子。纳普尔纳普尔：描述轻快的舞蹈和动物飞翔。摆动： (随风)摆动；漂浮。评注：自由朗读课文，要求：1。绘制生字，读准生字；2.读纯句，多读几遍难读的地方。3.在不知道的地方做标记。，()2，圆形盘子。()3，未开放的花()4，形容跳舞的姿势轻快美丽。

2、()5，(完全的)裂开了。()，挤，挤，圆盘，花骨，跳舞，打碎，看说明笔，默读1-3自然段落，“我”为什么跑到池塘？画一个相关的句子。读两三段后思考：池塘里的荷花有什么特点？清晨，我去公园玩，一进门就闻到了清香。我飞快地跑到池塘边。2 .“香气”是什么意思？清淡的香气。)，1 .牙齿两篇文章写了莲花的什么特点？3 .“一进门就有清香”是什么意思？荷叶挤得很密，像蓝色的铁饼。1 .“对”和“挤”分别是什么意思？请同学在图片中指出“痛苦”和“挤压”。2 .“狭窄”这个词说明什么？“蓝色大磁盘”是什么意思？荷叶很多，很密。荷叶，白莲出现在这个大圆盘之间。冒号：描述绿色荷叶中衬托白莲的意义。白莲好像从

3、牙齿大铁饼中间跳出来。有些展开两三个花瓣。有些花瓣都展开了，露出了浅黄色的荷花。有的是花蕾，饱满的，好像快要碎了。1 .“什么”是什么意思？荷花多，形态各异。未展开，完全展开，花骨，2。牙齿三种茄子形式中你喜欢哪一种？为什么？3 .能用“什么样的”造句？一部分展开两三个花瓣。稍稍展开，有些花瓣都展开，露出淡黄色的荷花。都展开了，有的是花朵，肚子饱了，快碎了。花骨，荷花已经开了很多了。荷叶，像一个。白莲出在牙齿之间。部分()。部分()，暴露()的小莲花。有的是()，看来()马上就要来了。太多的荷花，一朵的姿势。看这个，很漂亮；看那花，也很美。如果把眼前的荷花看成一幅大幅的活画，那画家的手艺真的很

4、棒。如果把眼前的牙齿莲花池看做一幅大幅的活画，那画家的手艺真的很棒。1 .“画家”指的是谁？2.读文章，告诉同桌你是如何理解牙齿话的。3 .牙齿文章表达作者的什么感受？4 .如果你看到牙齿池塘里的莲花，你会想什么或说什么？“，”如果把眼前的牙齿莲花池看成一幅大幅的活画，那画家的手艺真的很棒！“牙齿画家是谁？读自然，第四自然段，思考，同桌讨论：1。“我”是莲花吗？2.画作者想象的句子。3.“好梦”后面的省略号是什么意思？能补充省略的内容吗？4.想象一下如果你是莲花，还有什么动物会和你沟通。能告诉我什么？我突然觉得自己穿着像莲花一样白的衣服站在阳光下。一阵微风吹来，我跳舞，白色的衣服随风飘动。不仅是我一朵，一棵草的莲花都在跳舞。风过去了，我停止了跳舞，静静地站在那里。请蜻蜓飞来告诉我早晨飞行的乐趣。小鱼在脚下游，昨晚做了一个好梦，3韩，1 .读文章后，“我”为什么觉得自己像荷花？蜻蜓飞来告诉我早晨飞行的乐趣。小鱼游到脚下，告诉我昨晚做的好梦，告诉我蜻蜓飞来，告诉我清晨飞行的乐趣。小鱼游到脚下，告诉我你昨晚做的好梦。想法，“我”，“我”，我怎么能忘记我在看莲花呢？如果你是作家，你也能忘记自己在看荷花吗？()挤()挤()挤()挤()跳的花骨()松嫩()黄莲()波曼()姿势()势仿()衣服()停止()破裂()朱敦爱莲说：“yZhu不在爱莲的泥里染，洗青莲也不