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文档简介

1、喂 出来,学习目标,1、理解并积累文中的字词。 2、了解小说情节,理解作品主旨。 3、认识破坏大自然必遭报应,懂得珍爱环境等道理。,喂,出来,星新一,字词预习检测,看你行不行!,一场台风过后,村外山脚下被台风连根端跑了的小庙下出现了一个黑咕隆咚的 洞,一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声。“喂出来!”-没有回声 年轻人好奇地扔小石头试探洞的深浅 老年人担心因此受到惩罚,很快,消息灵通的记者们赶来了 学识渊博、无所不知的科学家和学者也来了 一番探究 一个未解之谜,投机商人以建新小庙附带新广场的条件,得到了这个洞的专利权。 获得政府发的营业许可证后,“填洞公司”开业了,原子能反应堆的废料、外交部和国

2、防部用不着的机密文件、做传染病实验的动物尸体、无人认领的流浪者的尸体、城市里的废物和污水、恋人们以前的日记、从前恋人的照片、警察没收的假钞、犯罪分子们的各种犯罪证据 全都进洞了,渐渐地,蔚蓝色的海洋和天空就又像是玻璃一样透明了 新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般不断竖立起来,有一天,一位在大楼顶上工作的工人休息时,忽然听到头顶上传来了奇怪的叫声 。 “喂出来!” 接着一块小石头,在他面前一掠而过 ,1、抓住文本主要内容按提示完成表格。,开端,高潮,结局,探洞,填洞,漏洞,风吹庙倒 出现深洞,各色人物 表现不一,石头飞出 危机初现,洞,通读全文,理清脉络,2、请用一句话概括本文主要内容。,通读全文

3、,理清脉络,写作指导:丰富的想象需要一个基本情节做框架,然后充分展开,用具体情节去充实。,合作交流,探究文章主题,人物是小说的核心。本文围绕着“洞”出现了形形色色的人,请在文中找出描述下列各色人物的词句,并归纳他们的性格特征。,活动一,活动步骤: 1、自读文章划出相关语句; 2、归纳他们性格特征; 3、小组交流取长补短;,合作交流,探究文章主题,请结合具体文句以某某啊,你(活用原文),真是一个的人(给出评价)的方式汇报学习成果。,活动二,活动方式: 1、组内六人各选一类或一种人组织语句; 2、按智、慧、聪、勤、灵、敏的顺序汇报交流成果;,合作交流,探究文章主题,1、 在小说结尾处,那奇怪叫声以

4、及那块小石头是从哪里来的? 2、继石头之后,接下来可能还会发生什么? 3、这样的结果与文中出现的人们有何关系? 4、小说通过这个故事想要告诉我们什么?,活动三 (问题引领,探究主题),原野滴翠,青山常在,绿水长流,江山如此多娇,大气污染,可是!,河流污染,江河污染,23,工厂污水污染农田,生活垃圾污染水源,不能幸免的南极,26,原子弹爆炸,战争污染的地中海,农药的污染,洪水肆虐,导致:,河水泛滥,29,台风莫拉克,汶川映秀镇,寸草不生的田,颗粒无收,被污染的橘树结出的果实,被污染的稻子打出的稻粒,菲律宾化学污染中毒,广州某化工厂爆炸,35,长年的污染积累后,伤害终于爆发,2002年以来,“癌症村”、“怪病村”现象在中国各地频频出现!,铅中毒的孩子,!?,你想说点什么,请保护我们共有的

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