小学英语语篇教学.ppt

1、小学英语语篇教学,华中师范大学北京研究院 鲁子问,概念1：语篇,语篇是大于句子的语言单位；是一个完整的语义单位。 “大于句子”、“语义完整”都是指有完整的语境、语用目的和意图、语义功能。 比如一部小说是一个语篇，报刊上一篇文章也是一个，在街道上立一个牌子，上面写着Parking也是语篇。,概念2：作为课文的语篇,作为课文的语篇首先是一个语篇，具有作为独立语篇的语义功能、语用目的、语境。 但是，作为课文，更具有教学功能，这个语篇要让学生学会什么。 可能学会的是语言项目、篇章结构、语用表达等。,语篇教学设计的关键,分析课文语篇的语义功能、语用形态、语境 明确教学目标，把握不同目标 依据语用、语境、

2、语义，选择设计运用实践活动,语篇分析,谁？什么关系？ 什么话题？ 说了什么？ 表达了什么语义功能？ 语用目的是什么？ 用什么语言说的？（语言项目） 在哪里？什么场合？（语境）,P3B5 M1U1,P3B7 M5U2,确定教学目标,首先要区分基础目标和较高目标 语言知识目标 词汇、语法、语音 文化、学习策略 语篇结构（尤其是信件等） 语言技能目标 听的目标 说的目标 写的目标 听的目标 读的目标 写的目标 运用能力目标 说的目标 写的目标,语篇教学程序,1、复习启动 2、任务呈现 3、任务准备/课文教学 A、课文导入 B、课文呈现 C、关键语句整体学习 D、核心词汇初步学习 E、难句初步感知 F

3、、课文巩固 4、运用实践与任务完成,语篇呈现方式,用任务导入，直接呈现语用目的 第一次整体呈现，呈现语境 全部内容呈现，呈现语义功能和语言形式,语篇呈现方式案例分析,案例1： .教学技能切片呈现语篇呈现.mpg 案例2： .教学技能切片呈现微型课1课文呈现1.mpg,语篇讲解,课文讲解 从运用入手，透彻讲解语用、语境、语义，透彻讲解语言知识的运用，但不死扣语法，不细分语法 课文掌握 基础目标：能准确运用目标语句，能用汉语说明课文语境、语用目的 较高目标：能准确运用目标语句，能用汉语说明课文语境、语用目的能用英语复述课文,语篇讲解案例分析,.教学技能切片讲解语篇讲解.mpg,语境化训练与运用实践

4、,知识训练：从运用入手，设置有语境的训练要求一定的准确性 技能训练：抓住核心，按照体系，针对训练,Context: Hymess View,Hymes and his followers suggest that context is SPEAKING: S - situation 场境 P participants参加者 E ends 目的与结果 A act 行为 K key 语气 I instrumentalities 手段方式 N norms 规范 G genres 体裁,Context: He Zhaoxiongs View,He Zhaoxiong (何兆熊) suggests th

5、at context is the following: 对所使用语言的掌握 语言知识 对语言交际上文的了解 百科全书式的知识（常识） 语 背景知识 特定文化的社会规范 境 特定文化的会话规则 交际的时间、地点 语言外知识 交际的主题 情景知识 交际的正式程度 交际的参与者的相互关系 相互知识,Context: Suo Zhenyus View,Suo Zhenyu(索振羽，汉语语言学家) suggests that context is the following: 口语的前言后语 上下文语境 书面语的上下文 时间 地点 场合 语 情景语境 身份 境 职业 交际参与者 思想 修养 心态 历史

6、文化背景 民族文化传统语境 社会规范和习俗 价值观,语境化活动的类型,语境化的词汇学习与训练 语境化的语法学习与训练 语境化的听力学习与训练 语境化的口语学习与训练 语境化的阅读学习与训练 语境化的写作学习与训练,Teaching vocabulary in context,P3UP Book 3 Module 5 Unit 1 make, want,P3UP Book 3 Module 5 Unit 1 but, difficult,Teaching vocabulary in context,Teaching grammar in context,P3UP Book 3 Module 2

7、Unit 2: be doing,Teaching grammar in context,P3UP Book 3 Module 3 Unit 1: be doing,Teaching listening in context,Teaching speaking in context,P3UP Book 3 Module 4 Unit 2,Teaching reading in context,P3UP Book 3 Module 5 Unit 1: some,Teaching reading in context,P3UP Book 3 Module 1 Unit 2: animals,语境化活动案例分析,.教学技能切片训练巩固微型课4呈现操练1（词汇）.mpg .教学技能切片训练巩固微型课4呈现操练2（语句）.mpg .教学技能切片训练巩固微型课4呈现操练3（语词、语篇）.mpg .教学技能切片训练巩固图表语境的巩固活动.mpg .教学技能切片训练巩固图片语境的巩固活动.mpg .教学技能切片运用实践实物语境的实践活动.mpg .教学技能切片运用实践班级语境的实践活动.mpg,注意,If the teaching target is learners abilities for language use,