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1、8.通电的线圈(一),开始,青岛版科学六年制六年级下册,知识链接,回忆一下磁铁有哪些性质?,性质1、 有磁性,能吸铁。,性质2、 有两个磁极。同极相斥,异极相吸。,知识链接,回忆一下磁铁有哪些性质?,性质1、 有磁性,能吸铁。,知识链接,回忆一下磁铁有哪些性质?,性质2、 有两个磁极。同极相斥,异极相吸。,情境导入,魔术表演,分析,在这个装置中,电池起到了关键性的作用,它利用铁棒和线圈把电能转化成了电磁能。,认识电磁铁及组成,利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。它是由电池、铁芯和线圈三部分组成。,制作电磁铁,(1)、设计制作方案,我们制作时将选用铁棒做铁芯,选择漆包线缠绕为线圈,把
2、漆包线按一个方向缠绕在铁棒上,然后接上电池的正负极就可以了。 提示:缠绕的圈数尽量多一些。,制作电磁铁,(1)、设计制作方案,我们制作时将选用铁棒做铁芯,选择漆包线缠绕为线圈,把漆包线按一个方向缠绕在铁棒上,然后接上电池的正负极就可以了。 提示:缠绕的圈数尽量多一些。,(2)、制作过程,电磁铁性质的探究,猜想电磁铁的性质,性质1、有磁性,能吸铁。,自己设计实验方案验证电磁铁的性质。,用电磁铁去吸大头针,如果能吸起来证明它有磁性;不能吸起来,则无磁性。,电磁铁性质的探究,猜想电磁铁的性质,性质1、有磁性,能吸铁。,自己设计实验方案验证电磁铁的性质。,用电磁铁去吸大头针,如果能吸起来证明它有磁性;
3、不能吸起来,则无磁性。,仔细观察:电磁铁通电时有什么现象?断 电时有什么现象?,实验验证:,猜想电磁铁的性质,性质2、有两个磁极。,小组研讨:设计实验方案验证电磁铁的性质,以及注意事项。,电磁铁性质的探究,方案: 根据磁铁“同极相斥、异极相吸”的性质,用小磁针进行判断电磁铁是否有磁极,如果电磁铁的一端靠近磁铁的两个磁极时会发生相吸或相斥现象,则判断电磁铁也有磁极。 提示:磁铁要轻轻靠近电磁铁。 注意: 1、组内成员注意分工明确,注意合作。 2、要爱惜实验器材,做好记录 。,猜想电磁铁的性质,性质2、有两个磁极。,小组研讨:设计实验方案验证电磁铁的性质,以及注意事项。,方案: 根据磁铁“同极相斥、异极相吸”的性质,用小磁针进行判断电磁铁是否有磁极,如果电磁铁的一端靠近磁铁的两个磁极时会发生相吸或相斥现象,则判断电磁铁也有磁极。 提示:磁铁要轻轻靠近电磁铁。 注意: 1、组内成员注意分工明确,注意合作。 2、要爱惜实验器材,做好记录 。,实验验证:,电磁铁性质的探究,探究电磁铁性质实验记录表,课堂评价,利用本节课所学知识说说电铃的工作原理,应用拓展,说说在日
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