中考语文复习策略与备考建议

1、中考语文复习策略与备考建议 一、明确目标，研究中考试题。 语文复习的全过程，可以说是透彻理解和全面落实考纲的过程，把知识点从整体上重新梳理一下，在复习中加强针对性的专题训练，并不断的归纳、领会、运用。要克服复习的盲目性和随意性，力求使复习更具针对性和有效性。同时，注意研究近年来中考试题，拓宽学生探究思路。引导学生多层次、多侧面、多角度，从点到面，从整体到局部地拓宽探究问题的思路，进一步提高学生的感悟能力。中考试题具有一定的导向功能，老师要注意研究每类试题的设计特点，评分标准，努力使平日的教学设计、训练评价以及语文活动与试卷的要求、试题的特点、评价的标准一致起来。通过学习，不但要提高学生的语文能

2、力，而且还要在考试中取得好成绩。二、科学有序，展开复习教学。模拟训练 精选中考模拟试题进行近似实战的强化训练，一方面暴露学生在阅卷审题、规范做题、应试心理等方面的问题，及时补救，同时重视模拟题中的新题型，密切关注考试的新动向，并对其进行分析研究，以此来调整复习策略，选择合适的内容，实施更有效的方法。 三、深入思考，工作耐心细致。 中考复习容易使人失去耐心，如山的题篇，重复性的训练，对人的生理和心理都是一种考验。而且，各校之间师生的复习资源和方式大同小异，教师难有突破。在这种情况下，更需要我们教师比别人多准备一点儿，多思考一点儿，多沉着一点儿。（一） 积累与运用的复习建议1.常考小卷，每堂课都要

3、进行古诗默写，强化名句 不仅强调对错，更要强调字迹与格式规范。2.提醒学生在默写完成后，回头再看它一眼。（二）课内文言文阅读解析 1.要把课下实词及相关文学常识练准，练实，对课内的一些未给出注释的重点实词也要求理解和掌握，为课外文言文、古诗词鉴赏的阅读,积累理解性的资料。（第1、2题要与书下注解保持一致） 2.把握好重点语句的理解以及这些重点语句与相关文章的联系。 3.对文章内容要注重整体感知和综合理解，探究作品的写法,引导学生联系生活实际，对情感态度价值观有正确的思考。 4.明确课内文言文考试的范围，复习时一要抓好重点，对内容进行取舍、侧重。5.列提纲：内容、主旨、情感、结构、手法等。6.分

4、散与集中会调动懒学生。出小套题，即考即批。7.2017年中考课内文言文阅读复习篇目课内文言文总计21篇，其中2014湖心亭看雪、2015马说、2016岳阳楼记不做考查，此外论语、庄子、礼记、列子、河中石兽五篇不做考查，余下13篇为考试范围，大家参照复习。 另：考纲文言文部分虽加入了侍坐强项令、五柳先生传、捕蛇者说、与朱元思书，但是此次中考不考。 2017年中考课内文言文阅读复习篇目 1曹刿论战 2孟子三则 3出师表 4桃花源记 5答谢中书书 6三峡 7陋室铭 8小石潭记 9醉翁亭记 10爱莲说 11记承天诗夜游 12送东阳马生序 13邹忌讽齐王纳谏 名句积累与运用范围为61篇。（三）作文复习建

5、议下面作文题目好不好？以心灵温暖心灵歉疚远去的声音那时花开春嫩不惧寒最美:时光 有情岁月慢慢回味 藏在记忆里的幸福那一刻，花正开 那些怒放的光阴你比阳光更温暖 我为青春放歌那些日子我们一起走过作文具体复习建议如下：1.正确审题。2.不写虚假文。作文宜写自己生活中熟悉的人和事，要表达自己的真情实感，不能胡编乱造，更不能抄袭范文。这是考场大忌。 3.鼓励学生写“言之有物”“言之有情”“言之有序”“言之有文”的作文。 4.储备素材指导学生如何将阅读积累化为己用，如何活用材料，通过这样的方式，充实学生的材料，为考试蓄能。适当讲些各种文体的写作方法、形式技巧，注重学生材料的积累与交流，以及书写水平的提高

6、。5.专题辅导就拟题，审题立意，构思选材，结构布局等方面，专题辅导。挑选一些优秀作文和近年中考优秀作文让学生研读，探究作者是如何审题、立意、组织材料、谋篇布局的；如何做到角度新颖，取材鲜活，笔法独到。 6.集中训练设计一些贴近学生生活，关注社会热点，突出地方特色的“命题作文”、“材料作文”、让学生训练，要求尽量在规定时间内当堂作文，并作定时的交流与讲评。 7.自我补充学生要自觉主动多读书看报，开拓自己视野了解时代信息、把握时代脉搏，充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定的内容 8.在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大；善于联想，张扬个性。做到文质兼美，富有生活气息。9.把

7、“我”写进文章中。从近年来的中考作文题来看，大多数都是根据初中生的年龄特点，鼓励和引导学生谈生活、谈情感、谈人生。要做到有“我”并不难，曾经的生活，生活中的经历、体验和感受，就是学生写好自我的最大资源。在表达时，要有真正属于自己的语言，用心灵去回味自己的生活，用智慧去领会自己的人生。 10.限时写作，加大考场作文训练力度。让学生在考试中写出好文章因此要调动学生进入竞技状态，限时写作，注意训练学生审题、立意、选材、腹中成篇的思维活动。备考训练时，引导学生要耐住性子，不要心浮气躁，纠正没想好就写、边写边改的不良习惯。（作文速度，45分钟50分钟必须写完作文，若时间不足，应教会学生学会结尾，力求结构完整。） 11.抱着严肃的态度认真书写，做到字迹工整，文面整洁；重视标点的应用和书写，每次写完作文后，都腾出两分钟给标点“整整容”；考场作文的开头秘诀：开篇入题，越快越好，最好是“零距离切入”最多不能超过四行按照格数布局谋篇12.作文有章法命题作文结构形式：（1）一事到底。 （记叙六要素，设计高潮，出彩点） （2）多事组合。 （时间先后，材料顺序，详略剪裁） 13.有人还有物。（1）全都是人的生活 是没有韵味的。借景、物来渲染。 （2）分专题、经